シラバス1

【授業の目的】

授業の位置づけ(対応するディプロマポリシー):DP1専門知識、DP3思考力、DP4判断力、DP5会話・文章力、DP6意欲・責任感

１．教職の社会的役割を認識し、「心豊かな教師」を目指す。
２．学習指導案の作成や学内における模擬授業並びにその反省、ディスカッション、批評会などを通して教科の指導法を体得する。

【到達目標】

１．将来、教職に就く者としての資質を養い、４年次に行う学校現場での教育実習に備えることができる。
２．全員が交代で模擬授業を行い、反省、ディスカッション、批評会などを実施し、理想とする授業に近づけるよう教科指導力が身につく。

【授業計画】

授業の位置づけ(対応するカリキュラムポリシー):CP1専門知識、CP3思考力、CP4判断力、CP5会話・文章力、CP6意欲・責任感
授業形態：講義、模擬授業
授業方法：受動型、能動型（アクティブラーニング）、問題解決型（ＰＢＬ）

１．教育実習の意義とあり方について
２．シラバスの作成
３．学習指導案の作成（１）
　　　学習指導案の構成、書き方、単元の目標、評価規準、指導と評価
４．学習指導案の作成（２）
　　　学習指導案の作成
５．学習指導と観点別評価について
６．模擬授業と反省会(1)
　　　基礎的科目「ビジネス基礎」第２章　経済と流通の基礎
　　・事前学修:模擬授業の指導案作成と模擬授業のリハーサルをしてくること。
　　・事後学修:模擬授業の振返りと反省をまとめる。学習指導案の手直し。
７．模擬授業と反省会(2)
　　　基礎的科目「ビジネス基礎」第３章　ビジネスの担い手
　　・事前学修:模擬授業の指導案作成と模擬授業のリハーサルをしてくること。
　　・事後学修:模擬授業の振返りと反省をまとめる。学習指導案の手直し。
８．模擬授業と反省会(3)
　　　会計分野「簿記」第２編　第１０章　現金・預金などの取引
　　・事前学修:模擬授業の指導案作成と模擬授業のリハーサルをしてくること。
　　・事後学修:模擬授業の振返りと反省をまとめる。学習指導案の手直し。
９．模擬授業と反省会(4)
　　　会計分野「簿記」第２編　第１１章　商品売買の取引
　　・事前学修:模擬授業の指導案作成と模擬授業のリハーサルをしてくること。
　　・事後学修:模擬授業の振返りと反省をまとめる。学習指導案の手直し。
10. 模擬授業と反省会(5)
　　　ビジネス情報分野「情報処理」第２章　第１節　情報通信ネットワーク
　　・事前学修:模擬授業の指導案作成と模擬授業のリハーサルをしてくること。
　　・事後学修:模擬授業の振返りと反省をまとめる。学習指導案の手直し。
11. 模擬授業と反省会(6)
　　　ビジネス情報分野「情報処理」第２章　第３節　ビジネス情報の受信と発信
　　・事前学修:模擬授業の指導案作成と模擬授業のリハーサルをしてくること。
　　・事後学修:模擬授業の振返りと反省をまとめる。学習指導案の手直し。
12. 模擬授業と反省会(7)
　　　マーケティング分野「マーケティング」
　　・事前学修:模擬授業の指導案作成と模擬授業のリハーサルをしてくること。
　　・事後学修:模擬授業の振返りと反省をまとめる。学習指導案の手直し。
13. 模擬授業と反省会(8)
　　　ビジネス経済分野「ビジネス経済」
　　・事前学修:模擬授業の指導案作成と模擬授業のリハーサルをしてくること。
　　・事後学修:模擬授業の振返りと反省をまとめる。学習指導案の手直し。
14. 模擬授業と反省会(9)
　　　総合的科目「課題研究」
　　・事前学修:模擬授業の指導案作成と模擬授業のリハーサルをしてくること。
　　・事後学修:模擬授業の振返りと反省をまとめる。学習指導案の手直し。
15. まとめ
16. 定期試験

※　授業で与えられた課題の調査、模擬授業等の準備など予習に２時間はかけること。また、模擬授業後は、振り返りに２時間は最低かけること。

【予習・復習】

・毎時間学習指導案や補助プリントを作成し授業に参加すること。
・模擬授業をしたのち反省会における意見を参考にし、模擬授業の振り返りと学習指導案の手直しと見直しをすること。
・教員採用試験の勉強にも毎日時間をかけて取組むこと。
・自主勉強会にも参加すること。

【授業関連科目】

商業科教育法1、商業科教育法2

【成績評価方法・注意】

授業への参加、模擬授業、提出物、試験等により評価する。高等学校商業科教員免許状の取得希望者を対象とする。この授業はアクティブラーニング(プレゼン、ディスカッション、グループワーク)を取り入れた授業形態で進めます。

【教科書】

著者：柴田義松・木内剛　書名：教育実習ハンドブック　出版社：学文社

【参考書】

適宜指示する

シラバス2

【授業形態】

【授業方法】

【受講生のPC等使用】

【初年次教育】

【接続科目】

【評価(方法)手段】