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シラバス1
【授業の目的】
修士論文作成に必要な論文作成力を身につける。
【到達目標】
修士論文の作成
【授業計画】
授業形態：演習
授業方法：能動型
基本的には，毎回，学生とディスカッションを繰り返し，修士論文作成に向けた議論・アドバイスを繰り返しながら演習の進度をレベルアップしていく。学生が「どのような内容の地域問題」について研究を実施したいのかを十分にヒアリングした上で，下記の授業計画に沿って，論文作成を指導していく。
１．地域問題の把握と問題点整理（１）
２．地域問題の把握と問題点整理（２）
３．地域問題の把握と問題点整理（３）
４．地域問題の把握と問題点整理（４）
５．地域問題の把握と問題点整理（５）
６．地域問題解決手法の検討（１）
７．地域問題解決手法の検討（２）
８．地域問題解決手法の検討（３）
９．地域問題解決手法の検討（４）
10．地域問題解決手法の検討（５）
11．地域活性化戦略の立案（１）
12．地域活性化戦略の立案（２）
13．地域活性化戦略の立案（３）
14．地域活性化戦略の立案（４）
15．政策提案
16. 修士論文の発表
【予習・復習】
予習２時間（次回の予習のための資料を配付）
復習２時間（講義ノートを整理し、不明の点については、質問に来ること）
【授業関連科目】
地域政策 地域資源論
【成績評価方法・注意】
研究発表の内容および論文作成
【教科書】
プリントを配布する
【参考書】
参考書を使用しない
シラバス2
【授業形態】
【授業方法】
| 受動型 |
アクティブラーニング |
フィールドスタディ |
問題解決型 |
その他 |
| ○ |
○ |
|
○ |
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【受講生のPC等使用】
PC・タブレット
（教室に備付） |
PC・タブレット
（学生自身が準備） |
スマートフォン |
その他 |
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【初年次教育】
【接続科目】
【評価(方法)手段】
| 評価(方法)手段 |
学部・学科カリキュラム・ポリシー(CP) |
| 知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
| CP1 |
CP2 |
CP3 |
CP4 |
CP5 |
CP6 |
CP7 |
CP8 |
CP9 |
| 専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
| 評価(方法)手段 |
○ |
○ |
○ |
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○ |
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○ |
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| 学習目標(比率) |
20% |
20% |
20% |
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20% |
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20% |
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| 評価手段(比率) |
試験 |
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| 小テスト |
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| レポート |
60% |
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20 |
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20 |
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20 |
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| 成果発表 |
20% |
20 |
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| 受講態度 |
20% |
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20 |
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| その他 |
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| 対応するディプロマ・ポリシー(DP) |
知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
| DP1 |
DP2 |
DP3 |
DP4 |
DP5 |
DP6 |
DP7 |
DP8 |
DP9 |
| 専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
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