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シラバス1
【授業の目的】
全学共通の教養科目として、本学の教育目標である「幅広い学習機会の提供」に貢献すること。
【到達目標】
受講生が受講後に次のようなことができるようになること。
１．中国語の基本的な発音ができること。
２．中国語の簡体字を正しく理解し、書けること。
３．中国語文法の基本的事項を理解し、活用できること。
４．初歩的・日常的な中国語の会話表現ができること。
５．短い中国語の文章を理解できること。
【授業計画】
「講義方法」
対面で講義を行います。ただし、学校閉鎖になった場合には、ZOOMと講義案内システムによるオンライン授業に切り替えます。
第 1回 授業概要及び中国・中国語についての紹介
発音1 声調、軽声、単母音（教科書p.6〜8）
事前学修：声調と単母音の予習をする
事後学修：声調と単母音の復習をする
第 2回 発音2 複母音、鼻母音（教科書p.9〜11）
事前学修：複母音と鼻母音の予習をする
事後学修：複母音と鼻母音の復習をする
第 3回 発音3 子音（教科書p.12〜14）
事前学修：子音の予習をする
事後学修：子音の復習をする
第 4回 発音4 アル化、変調、つづりの注意点（教科書p.15〜17）
事前学修：アル化、変調、つづりの注意点の予習をする
事後学修：アル化、変調、つづりの注意点の復習をする
第 5回 第１課 あなたのお名前は？ 新出単語、文法解説（教科書p.18、p.20）
事前学修：本文新出語、基本文の意味を調べておく
事後学修：本文新出語、基本文を暗記する
第 6回 第１課 あなたのお名前は？ 会話文（教科書p.19）
事前学修：本文を朗読し、意味を調べておく
事後学修：練習問題を解く（教科書 p.63〜64）
第 7回 第２課 あなたは中国人ですか？ 新出単語、文法解説（教科書p.21、p.23）
事前学修：本文新出語、基本文の意味を調べておく
事後学修：本文新出語、基本文を暗記する
第 8回 第２課 あなたは中国人ですか？ 会話文（教科書p.22）
事前学修：本文を朗読し、意味を調べておく
事後学修：練習問題を解く（教科書 p.65〜66）
第 9回 第３課 あなたはどこへ行きますか？ 新出単語、文法解説（教科書p.24、p.26）
事前学修：本文新出語、基本文の意味を調べておく
事後学修：本文新出語、基本文を暗記する
第10回 第３課 あなたはどこへ行きますか？ 会話文（教科書p.25）
事前学修：本文を朗読し、意味を調べておく
事後学修：練習問題を解く（教科書 p.67〜68）
第11回 第４課 あなたは授業がありますか？ 新出単語、文法解説（教科書p.27、p.29）
事前学修：本文新出語、基本文の意味を調べておく
事後学修：本文新出語、基本文を暗記する
第12回 第４課 あなたは授業がありますか？ 会話文（教科書p.28）
事前学修：本文を朗読し、意味を調べておく
事後学修：練習問題を解く（教科書 p.69〜70）
第13回 第５課 良い夏休みを！ 新出単語、文法解説（教科書p.30、p.32）
事前学修：本文新出語、基本文の意味を調べておく
事後学修：本文新出語、基本文を暗記する
第14回 第５課 良い夏休みを！ 会話文（教科書p.31）
事前学修：本文を朗読し、意味を調べておく
事後学修：練習問題を解く（教科書 p.71〜72）
第15回 まとめ（最終レポート：最終テスト）
事前学修：今まで勉強した内容を整理しておく
事後学修：練習問題を復習する
【予習・復習】
講義を受講するに際して、予習1時間・復習1時間を取ること
予習内容：上記のスケジュールに従って、各課の新出語や基本文の意味を調べたりすること。
復習内容：授業で学習した内容を暗記したり、練習問題を解いたりすること。
【授業関連科目】
初級中国語II
【成績評価方法・注意】
成績評価方法（手段）：単語小テスト・練習問題、最終レポート（最終テスト）、受講態度
単語小テスト・練習問題と最終レポート（最終テスト）及び受講態度によって成績を評価する（配点比率は５：２：３）。単語小テスト・練習問題は毎回出席票兼ねた「ミニッツペーパー」を提出してもらい、到達目標に近づいたものは成績評価に加点する。「ミニッツペーパー」は採点して返却し、説明を行う。
【教科書】
著者：劉国彬 書名：中国語の世界〜大学一年生の入門中国語〜 出版社：金星堂
【参考書】
参考書を使用しない
シラバス2
【授業形態】
【授業方法】
| 受動型 |
アクティブラーニング |
その他 |
| 課題解決型 |
ディスカッション
ディベート |
グループワーク
ペアワーク |
プレゼン
テーション |
フィールド
スタディ |
その他 |
| ○ |
|
|
○ |
|
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|
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【受講生のPC等使用】
PC・タブレット
（教室に備付） |
PC・タブレット
（学生自身が準備） |
スマートフォン |
その他 |
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【初年次教育】
【接続科目】
【評価(方法)手段】
| 評価(方法)手段 |
学部・学科カリキュラム・ポリシー(CP) |
| 知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
| CP1 |
CP2 |
CP3 |
CP4 |
CP5 |
CP6 |
CP7 |
CP8 |
CP9 |
| 専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
| 評価(方法)手段 |
|
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
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| 学習目標(比率) |
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20% |
10% |
10% |
50% |
10% |
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|
| 評価手段(比率) |
試験 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 小テスト |
50% |
|
10 |
5 |
5 |
25 |
5 |
|
|
|
| レポート |
20% |
|
4 |
2 |
2 |
10 |
2 |
|
|
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| 成果発表 |
|
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|
|
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|
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|
|
|
| 受講態度 |
30% |
|
6 |
3 |
3 |
15 |
3 |
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|
| その他 |
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| 対応するディプロマ・ポリシー(DP) |
知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
| DP1 |
DP2 |
DP3 |
DP4 |
DP5 |
DP6 |
DP7 |
DP8 |
DP9 |
| 専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
| |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
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