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シラバス1
【授業の目的】
授業の位置付け（対応するディプロマポリシー）：ＤＰ１専門知識、ＤＰ３思考力、ＤＰ６意欲・責任感
１ 情報教育の必要性を認識し「心豊かな教師」を目指す。
２ 情報教育を指導するための実践的なスキルを養う。
【到達目標】
１ 高等学校の情報科教員としての教科指導の資質を身につける。
２ 教科指導上必要なデータベースや表計算ソフトをマスターし、授業で活かすことができる。
３ 新学習指導要領の指導計画についての概要を理解する。
【授業計画】
１ オリエンテーション
２ 教科情報基礎スキル１（データベースの基礎知識）
３ 教科情報基礎スキル２（商品検索システムの構築１）
４ 教科情報基礎スキル３（商品検索システムの構築２）
５ 教科情報基礎スキル４（商品検索システムの構築３）
６ 教科情報基礎スキル５（商品検索システムの構築４）
商品検索システムを完成させ提出する
７ 教科情報基礎スキル６（書籍管理システムの構築１）
８ 教科情報基礎スキル７（書籍管理システムの構築２）
９ 教科情報基礎スキル８（書籍管理システムの構築３）
１０ 教科情報基礎スキル９（書籍管理システムの構築４）
書籍管理システムを完成させ提出する
１１ 教科情報基礎スキル１０（SQLの基礎）
１２ 教科情報基礎スキル１１（SQLの応用）
１３ 新学習指導要領の指導内容について１
事前学習：共通教科情報科の改訂の趣旨及び要点を読む
事後学習：講義で配布されたプリントを完成させ次回講義で提出する
１４ 新学習指導要領の指導内容について２
事前学習：共通教科情報科の「情報Ｉ」、「情報ＩＩ」について読む
事後学習：講義で配布されたプリントを完成させ次回講義で提出する
１５ 新学習指導要領の指導内容について３
事前学習：専門教科情報科の改訂の趣旨及び要点を読む
事後学習：講義で配布されたプリントを完成させ定期試験当日に提出する
１６ 定期試験
【予習・復習】
予習（1時間程度）教科書等で本時の内容を理解しておく。
復習（2時間程度）実習内容について復習する。自宅に実習環境がある場合は実習を通して復習する。
【授業関連科目】
情報科教育法Ｉを履修していることを前提とする。
教育実習指導と共に履修することが望ましい。
【成績評価方法・注意】
授業での参加・発表、レポート、試験により評価する。
レポートや提出物はコメントを入れて返却する。
【教科書】
著者：実教出版編修部 書名：60時間でエキスパート Access 2007/2010 出版社：実教出版
【参考書】
著者：文部科学省 書名：高等学校学習指導要領解説 情報編 平成22年5月 出版社：開隆堂出版
シラバス2
【授業形態】
【授業方法】
| 受動型 |
アクティブラーニング |
フィールドスタディ |
問題解決型 |
その他 |
| ○ |
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|
○ |
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【受講生のPC等使用】
PC・タブレット
（教室に備付） |
PC・タブレット
（学生自身が準備） |
スマートフォン |
その他 |
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【初年次教育】
【接続科目】
【評価(方法)手段】
| 評価(方法)手段 |
学部・学科カリキュラム・ポリシー(CP) |
| 知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
| CP1 |
CP2 |
CP3 |
CP4 |
CP5 |
CP6 |
CP7 |
CP8 |
CP9 |
| 専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
| 評価(方法)手段 |
○ |
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○ |
○ |
○ |
○ |
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| 学習目標(比率) |
60% |
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10% |
10% |
10% |
10% |
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| 評価手段(比率) |
試験 |
70% |
50 |
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10 |
10 |
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| 小テスト |
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| レポート |
20% |
10 |
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10 |
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| 成果発表 |
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| 受講態度 |
10% |
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10 |
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|
| その他 |
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| 対応するディプロマ・ポリシー(DP) |
知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
| DP1 |
DP2 |
DP3 |
DP4 |
DP5 |
DP6 |
DP7 |
DP8 |
DP9 |
| 専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
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