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シラバス1
【授業の目的】
ＤＰ１専門知識,ＤＰ５会話・文章力,ＤＰ８持続性を養う。
本学の教育目標である「幅広い学習機会の提供」に貢献すること。
英語以外の外国語の学習を通じて広い視野を身につけること。
【到達目標】
辞書を使って基本的なドイツ語が読み書きできる。
ドイツ語で自己紹介や簡単な会話ができる。
ヨーロッパの言語の特徴である格変化、人称変化のありかたを理解し、日本語の発想との違いを知る。
ドイツ語圏の地理・歴史について簡単に説明できる。
【授業計画】
授業の位置づけ ＣＰ１専門知識,ＣＰ５会話・文章力,ＣＰ８持続性
授業形態：演習
授業方法：受動型・能動型
１．Lektion1 ドイツ語とはどのような言葉か 発音・アルファベット
２. Lektion 1 発音 数字１
３．Lektion ２ 人称代名詞、最も重要な動詞 sein
４．Lektion 2 重要表現 挨拶 数字２
５．Lektion 3 次に重要な動詞 haben
６．Lektion 3 規則変化動詞 数字３
７．Lektion 4 少し変わった変化をする動詞
８．Lektion 4 命令形 自己紹介
９．復習・中間テスト
１０．中間テストの講評・Lektion 5 名詞の性
１１．Lektion 5 定冠詞と不定冠詞の１格 体の部位
１２．Lektion 6 定冠詞と不定冠詞の格変化 主に１・４格
１３．Lektion 6 体の不調を訴える表現
１４．Lektion 7 名詞の性 複数形
１５．復習
１６．定期試験
【予習・復習】
授業の前後にそれぞれ30分の予習・復習が必要である。予習はテキストの学習予定箇所に目を通しておくこと。
復習は、宿題およびプリントの課題の完成を行うこと。
【授業関連科目】
ドイツ語II 外国文学１・２
【成績評価方法・注意】
中間テストは返却し、訂正の上、再提出を求める。
中間テスト５０％定期テスト５０％で総合的に成績を評価する。
【教科書】
著者：香月恵里 書名：とってもかんたん！ドイツ語入門 出版社：第三書房
【参考書】
適宜指示する
シラバス2
【授業形態】
【授業方法】
| 受動型 |
アクティブラーニング |
フィールドスタディ |
問題解決型 |
その他 |
| ○ |
○ |
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【受講生のPC等使用】
PC・タブレット
（教室に備付） |
PC・タブレット
（学生自身が準備） |
スマートフォン |
その他 |
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【初年次教育】
【接続科目】
【評価(方法)手段】
| 評価(方法)手段 |
学部・学科カリキュラム・ポリシー(CP) |
| 知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
| CP1 |
CP2 |
CP3 |
CP4 |
CP5 |
CP6 |
CP7 |
CP8 |
CP9 |
| 専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
| 評価(方法)手段 |
○ |
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○ |
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○ |
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| 学習目標(比率) |
40% |
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40% |
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20% |
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| 評価手段(比率) |
試験 |
40% |
20 |
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20 |
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| 小テスト |
40% |
20 |
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20 |
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| レポート |
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| 成果発表 |
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| 受講態度 |
20% |
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20 |
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| その他 |
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| 対応するディプロマ・ポリシー(DP) |
知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
| DP1 |
DP2 |
DP3 |
DP4 |
DP5 |
DP6 |
DP7 |
DP8 |
DP9 |
| 専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
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