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指導教員担当演習II 2単位   経済 1年以上 経営 1年以上
1年以上        
岸本 雅之 前期1コマ クラス: 留学生別科

シラバス1

【授業の目的】

授業の位置づけ(対応するディプロマポリシー):DP2一般知識、DP5会話・文章力、DP8持続力
本学日本語プログラムの1科目として、専門的学術を学修するための基礎教育に貢献すること。

【到達目標】

日本語能力試験N2レベルの日本語運用能力を身につけること。


【授業計画】

授業の位置づけ(対応するカリキュラムポリシー):CP2一般知識、CP5会話・文章力、CP8持続力
授業形態:演習   
授業方法:受動型

1 ことがらを説明する  1〜3課
事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと
2 ことがらを説明する  4〜6課
事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと
3 ことがらを説明する  7〜9課
事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと
4 ことがらを説明する  10課・まとめ
事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと
5 主観を含めて説明する 11〜13課
事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと
6 主観を含めて説明する 14〜16課
事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと
7 主観を含めて説明する 17〜19課
事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと
8 主観を含めて説明する 20〜21課・まとめ
事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと
9 主観を述べる     22〜24課
事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと
10 主観を述べる     25〜26課・まとめ
事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと
11 文法形式の整理    
事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと
12 文の文法       1〜3課      
事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと
13 文章の文法      1〜4課
事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと
14 文章の文法      5〜8課
事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと
15 文章の文法      9〜12課
事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと










 


【予習・復習】

予習: 1時間程度 (毎回、次回の予習内容を指示します)
復習: 1時間程度 (教科書を復習して理解度を確かめる)


【授業関連科目】

別科全授業科目


【成績評価方法・注意】

定期試験と小テストによって成績を評価する(配点比率は7:3)


【教科書】

著者:友松悦子他 書名:新完全文法 日本語能力試験 N2 出版社:スリーエーネットワーク


【参考書】

適宜指示する



シラバス2

【授業形態】

講義 演習 実習・実技 実験
   

【授業方法】

受動型 アクティブラーニング その他
課題解決型 ディスカッション
ディベート
グループワーク
ペアワーク
プレゼン
テーション
フィールド
スタディ
その他
             

【受講生のPC等使用】

PC・タブレット
(教室に備付)
PC・タブレット
(学生自身が準備)
スマートフォン その他
       

【初年次教育】

【接続科目】

地域社会 国際社会 産業界 大学院進学
       

【評価(方法)手段】

評価(方法)手段 学部・学科カリキュラム・ポリシー(CP)
知能・技能 思考・判断・表現力 主体性・態度
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 CP6 CP7 CP8 CP9
専門知識 一般知識 思考力 判断力 会話・文章力 意欲・責任感 協調性 持続性 倫理観
評価(方法)手段          
学習目標(比率) 15% 55% 15% 15%
評価手段(比率) 試験 70% 10 40 10 10
小テスト 30% 5 15 5 5
レポート
成果発表
受講態度
その他
対応するディプロマ・ポリシー(DP) 知能・技能 思考・判断・表現力 主体性・態度
DP1 DP2 DP3 DP4 DP5 DP6 DP7 DP8 DP9
専門知識 一般知識 思考力 判断力 会話・文章力 意欲・責任感 協調性 持続性 倫理観
         

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