シラバス1

【授業の目的】

授業の位置づけ：１)知識・技能　２)思考力・判断力・表現力　３)主体的に行う態度

日本銀行によって行われる金融政策は日本経済や金融業、ひいては私たちの生活にとても大きな影響をもたらしています。近年、次々に新たな政策が導入されていますが、その一端に触れ、私たちの生活にどのような影響がもたらされるかについて、議論を行います。そして本学の教育目標である「専門技術の振興」に貢献することを目標とします。

【到達目標】

目標は以下の４つを設定します。
（１）金融政策について学び、わたしたちの生活にどのような影響があるか、考えることができること
（２）発表や資料作りを行うことで、相手に「伝える力」を磨くこと
（３）相手の報告を聞き、意見を述べ、議論ができるようになること
（４）卒業論文のテーマを見つけること

【授業計画】

授業の位置づけ：(１)知識・技能　　(２)思考力・判断力・表現力　　(３)主体的に行う態度

授業形態：　講義、演習、実技・実習
授業方法：　受動型、能動型(アクティブラーニング)、フィールドスタディ、問題解決型(PBL)


［前期］
１．ガイダンス(Power Pointの基本操作)
２．Power Pointを用いたプレゼンの練習
３．Power Pointを用いた発表練習(１)
４．Power Pointを用いた発表練習(２)
５．第１章　金融政策と日本経済
６．第２章　金融と通貨の意味
７．第３章　民間銀行の役割
８．第４章　日本銀行の役割と金融政策
９．第５章　日本銀行の金融調節１
10．第６章　日本銀行の金融調節２
11．第７章　金融政策の波及経路
12．第８章　「伝統的」金融政策
13．第９章　「非伝統的」金融政策　ゼロ金利政策
14．日本銀行の見学
15．前期のまとめ・整理


予習(3時間程度)：教科書の次回該当箇所を事前に読む。発表の準備。
復習(3時間程度)：課題の作成。授業内容の復習。



［後期］
１．ガイダンス
２．ゼミ対抗プレゼンテーション大会準備（１）
３．ゼミ対抗プレゼンテーション大会準備（２）
４．ゼミ対抗プレゼンテーション大会準備（３）
５．ゼミ対抗プレゼンテーション大会準備（４）
６．卒論テーマの見つけ方
７．第10章　「非伝統的」金融政策　量的緩和・信用緩和
８．第11章　「非伝統的」金融政策のまとめと今後の課題
９．第12章　金融政策の新たな枠組み
10．第13章　日本とアメリカの金融危機
11．第14章　システミックリスクとプルーデンス政策
12．卒論テーマの報告（１）
13．卒論テーマの報告（２）
14．卒論テーマの報告（３）
15．後期のまとめ・整理


予習(3時間程度)：教科書の次回該当箇所を事前に読む。発表の準備。
復習(3時間程度)：課題の作成。授業内容の復習。

【予習・復習】

【授業関連科目】

金融論　金融政策　経済情報処理

【成績評価方法・注意】

主に、(１)発表-30%　(２)提出物-30%　(３)出席状況-15%　(４)授業内態度-25%　などを考慮し、総合的な評価を行う。
提出物については、コメント等をつけて、返却する。

【教科書】

著者：小林照義　書名：金融政策　出版社：中央経済社

【参考書】

適宜指示する

シラバス2

【授業形態】

【授業方法】

【受講生のPC等使用】

【初年次教育】

【接続科目】

【評価(方法)手段】