【授業の目的】

授業の位置づけ（対応するディプロマポリシー）：知識・技能・主体的に行う態度
プロジェクト学習を通じて，教育理念である「社会事象を的確に捉える」能力を身に付け，教育目標である「幅広い学習機会の提供」に貢献することを目標とする。

【到達目標】

以下の４点を到達目標とする。

1.目標を設定する力、現実に主体的にかかわる力を身につける。
2.情報を分析し、原因究明する力を身につける。
3.人に伝わる文章力を身につける。
4.他人の報告に対し、意見を言い、討論することができる。

【授業計画】

「講義方法」
対面で講義を行います。学校閉鎖となった場合は，Zoomで講義を行います。

(1)「地方創生☆政策アイデアコンテスト」に参加する意思があること。
(2)　夏休みのフィールドスタディに参加可能であること。

授業の位置づけ（対応するディプロマポリシー）：主体的に行う態度
授業形態：　演習、実技・実習
授業方法：　能動型(アクティブラーニング)、フィールドスタディ、問題解決型(PBL)


前期（ＲＥＳＡＳ‐地域経済分析システムを使った地域分析）

１．オリエンテーション
　 事前学習：自己紹介３分を考える
　　　事後学習：前期の目標を設定する
２．ＲＥＳＡＳをさわってみる
　　　事前学習：前期の目標の発表準備
　　　事後学習：ＲＥＳＡＳの復習
３．地域の現状・課題を分析する
　　　事前学習：出身地の現状を調べる
　　　事後学習：出身地の課題を考える
４．人口分析（将来人口推計/地域間移動/昼夜間人口）
　　　事前学習：出身地の現状を調べる
　　　事後学習：出身地の課題を考える
５．地域経済循環図（生産分析/分配分析/支出分析）
　　　事前学習：出身地の現状を調べる
　　　事後学習：出身地の課題を考える
６．企業分析（産業別特化係数/事業所立地動向）
　　　事前学習：出身地の現状を調べる
　　　事後学習：出身地の課題を考える
７．観光（From-to分析/外国人消費/宿泊施設）
　　　事前学習：出身地の現状を調べる
　　　事後学習：出身地の課題を考える
８．医療・福祉（医療需要/医療供給）
　　　事前学習：出身地の現状を調べる
　　　事後学習：出身地の課題を考える
９．医療・福祉（介護需要/介護給付）
　　　事前学習：出身地の現状を調べる
　　　事後学習：出身地の課題を考える
10．自治体財政（地方税/法人税/固定資産税）
　　　事前学習：出身地の現状を調べる
　　　事後学習：出身地の課題を考える
11. 分析事例の研究
　　　事前学習：出身地の現状を調べる
　　　事後学習：出身地の課題を考える
12．地域活性化
　　　事前学習：出身地の現状を調べる
　　　事後学習：出身地の課題を考える
13．移住支援
　　　事前学習：出身地の現状を調べる
　　　事後学習：出身地の課題を考える
14．フィールドスタディの準備
　　　事前学習：出身地の現状を調べる
　　　事後学習：出身地の課題を考える
15．まとめ
　　　事前学習：夏休みの計画をたてる
　　　事後学習：前期を振り返る

夏休み　フィールドスタディ

後期（プレゼン大会、卒業論文のテーマ報告）
16. フィールド調査の準備（１）
　　　事前学習：調査対象をホームページで調べる
　　　事後学習：調査対象の統計をまとめる
17. フィールド調査の準備（２）
　　　事前学習：調査の目的をまとめる
　　　事後学習：調査票を確認する
18. フィールド調査の成果報告
　　　事前学習：調査結果をまとめる
　　　事後学習：調査結果をまとめる
19. ゼミ対抗プレゼン大会の準備（１）
　　　事前学習：発表の準備をする
　　　事後学習：グループワークの課題をこなす
20. ゼミ対抗プレゼン大会の準備（２）
　　　事前学習：発表の準備をする
　　　事後学習：グループワークの課題をこなす
21.　プレゼン大会
ゼミ対抗プレゼン大会の準備
　　　事後学習：グループワークの課題をこなす
　　　事後学習：興味のある業種について調べる
22.　就活ガイダンス
　　　事前学習：就職サイトに登録する
　　　事後学習：自己分析をする
23.　自己分析
　　　事前学習：発表準備
　　　事後学習：業界分析をする
24.　業界分析・企業分析
　　　事前学習：発表準備をする
　　　事後学習：企業分析をする
25.　卒業論文のテーマについて
　　　事前学習：卒論のテーマを考える
　　　事後学習：卒論テーマについて調べる
26.　先行研究の調べ方
　　　事前学習：卒論テーマの発表準備
　　　事後学習：卒論テーマについて調べる
27.　卒論テーマ報告
　　　事前学習：発表準備
　　　事後学習：報告内容を見直す
28.　卒論テーマ報告
　　　事前学習：発表準備
　　　事後学習：報告内容を見直す
29.　卒論テーマ報告
　　　事前学習：発表準備
　　　事後学習：報告内容を見直す
30.　まとめ
　　　事前学習：春休みの計画をたてる
　　　事後学習：後期を振り返る　

【予習・復習】

予習：約２時間
復習：約１時間

【授業関連科目】

地方財政分析、社会政策

【成績評価方法・注意】

評価方法：レポート(50%)、討論・プレゼン(50%)、試験なし
授業終了時に課題を回収し、次回授業の中で解答を検討する。

【教科書】

プリントを配布する

【参考書】

適宜指示する
著者：戸田山和久　書名：新版　論文の教室　レポートから卒論まで　出版社：NHKブックス