【授業の目的】

授業の位置づけ：DP2 一般知識、DP3 思考力、 DP4 判断力、DP5 会話・文章力、DP6 意欲　　DP8 持続性
全学共通の教養科目として、学生が提供された幅広い学習機会に対応できるよう、基礎学力の育成を目指す

【到達目標】

英語力の向上
１．語彙力を身につける
２．基本的な文法事項を理解する
３．それを応用した読む、聞く、書く、話す言語運用力を身に付ける
４．短い英文を読んだり聞いたりして、必要な情報を得るための読解力・聴解力を身に付ける

【授業計画】

（１）授業の位置づけ：CP2　一般知識、CP3 思考力、CP4　判断力、CP5　会話・文章力、CP6　意欲 CP8 持続性　
（２）授業形態：演習　
（３）授業方法：能動型

1. Introduction
2. Unit 7 India (pp. 50-51)
3. Unit 7 India: the Taj Mahal (pp. 52-53)
4. Unit 7 Shopping (p. 54)
5. Unit 7 At the Cash Register(p. 55)
6. Unit 8 New Zealand (pp.56-57)
7. Unit 8 New Zealand: Bungee Jumping(pp.58-59)
8. Review
9. Unit 8 One Day Excursions (p. 60)
10. Unit 8 Riding a Jet Boat (p. 61)
11. Unit 9 Africa (pp. 62-63)
12. Unit 9 Africa: On a Safari (pp.64-65)
13. Unit 9 Running into Problems (p.66)
14. Unit 9 At the Lodge (p.67)
15. Review and Test

【予習・復習】

各課の新出単語を予習すること（約30分）、各課の新出単語と文とそれを用いた会話を復習すること（約30分）。

【授業関連科目】

初級英語I/II

【成績評価方法・注意】

・小テスト、テストに授業貢献度を加味して評価する
・提出物は、添削して、次回の授業で返却する。

【教科書】

著者：Carmella Lieske.　書名：Globe Trotters.　出版社：センゲージ・ラーニング．

【参考書】

適宜指示する