【授業の目的】

ＤＰ２一般知識,ＤＰ５会話・文章力,ＤＰ６意欲・責任感,ＤＰ８持続性を養う。
学力の３要素である知識・技能 、思考力、判断力、表現力 、主体的に行う態度を培う。
３・４年次での卒業論文製作の練習として、自分で調べ、結果を発表する能力を涵養する。
本学の教育目標である幅広い学習機会の提供に寄与する。

【到達目標】

調べたいことについて調査する方法を学ぶ。レポートや論文の書き方について学ぶ。自分の考えを人前で分かりやすく発表できる。共同で意見交換して正しい結論にいたる方法を探す。

【授業計画】

授業の位置づけ：ＣＰ２一般知識,ＣＰ５会話・文章力,ＣＰ６意欲・責任感,ＣＰ８持続性
授業形態： 演習
授業方法： 能動型（アクティブラーニング）
前期は新聞記事を基にして各自がレポートを作成し、それを発表する。

１．オリエンテーション・履修指導
２．図書館にて新聞記事を探す
３．新聞の読み方
４. 新聞記事をもとにしての発表 1
５．新聞記事をもとにしての発表２
６．新聞記事をもとにしての発表３
７．美術館訪問
８．美術館訪問記発表、講評
９．レポートの書き方指導
１０．学生によるレポート発表１
１１．学生によるレポート発表２
１２．学生によるレポート発表３
１３．レポートについての講評１
１４．レポートについての講評２
１５．反省会

後期はクリティカル・リーディングについての輪読および各自が自分の興味を持ったテーマについてレポートを作成し、それを発表する。
１６．オリエンテーション・履修指導
１７．クリティカル・リーディングとはなにか
１８．輪読１
１９．輪読２
２０．輪読３
２１．輪読４
２２．輪読５
２３．美術館・博物館訪問
２４.後期のレポート作成１
２５．後期のレポート作成２
２６．後期のレポート作成３
２７．学生によるレポート発表１
２８．学生によるレポート発表２
２９．学生によるレポート発表３
３０．反省会・茶話会


前期・後期に１度ずつ、美術館あるいは博物館の見学、県立図書館や他大学の図書館見学を予定している。

【予習・復習】

授業時間に限らず、常に新聞や関連の図書を読んで、授業や
口頭発表に備えること。毎回、予習・復習に約１時間当てること。

【授業関連科目】

読解力を養う、あるいはレポートの書き方に関する授業。教養演習。研究演習。

【成績評価方法・注意】

前期のレポート４０点、後期のレポート４０点、積極性などゼミへの貢献度２０点を総合して評価する。

【教科書】

プリントを配布する

【参考書】

適宜指示する