シラバス1
【授業の目的】
全学共通の教養科目として、本学の教育目標である「幅広い学習機会の提供」に貢献すること。
【到達目標】
受講生が受講後に次のようなことができるようになること。 1.中国語の基本的な発音ができること。 2.中国語の簡体字を正しく理解し、書けること。 3.中国語文法の基本的事項を理解し、活用できること。 4.初歩的・日常的な中国語の会話表現ができること。 5.短い中国語の文章を理解できること。
【授業計画】
「講義方法」 対面で講義を行います。ただし、学校閉鎖になった場合には、ZOOMと講義案内システムによるオンライン授業に切り替えます。
第 1回 第6課 夏休みはいかがでした? 新出単語、文法解説(教科書p.33、p.35) 事前学修:本文新出語、基本文の意味を調べておく 事後学修:本文新出語、基本文を暗記する
第 2回 第6課 夏休みはいかがでした? 会話文(教科書p.34) 事前学修:本文を朗読し、意味を調べておく 事後学修:練習問題を解く(教科書 p73〜74)
第 3回 第7課 あなたの趣味は何ですか? 新出単語、文法解説(教科書p.36、p.38) 事前学修:本文新出語、基本文の意味を調べておく 事後学修:本文新出語、基本文を暗記する
第 4回 第7課 あなたの趣味は何ですか? 会話文(教教科書p.37) 事前学修:本文を朗読し、意味を調べておく 事後学修:練習問題を解く(教科書 p.75〜76)
第 5回 第8課 あなたは辞書を何冊持っていますか? 新出単語、文法解説(教科書p.39、p.41) 事前学修:本文新出語、基本文の意味を調べておく 事後学修:本文新出語、基本文を暗記する
第 6回 第8課 あなたは辞書を何冊持っていますか? 会話文(教科書p.40) 事前学修:本文を朗読し、意味を調べておく 事後学修:練習問題を解く(教科書 p.77〜78)
第 7回 第9課 あなたは昨日学校に来ましたか? 新出単語、文法解説(教科書p.42、p.44) 事前学修:本文新出語、基本文の意味を調べておく 事後学修:本文新出語、基本文を暗記する
第 8回 第9課 あなたは昨日学校に来ましたか? 会話文(教科書p.43) 事前学修:本文を朗読し、意味を調べておく 事後学修:練習問題を解く(教科書 p.79〜80)
第 9回 第10課 これはいくらですか? 新出単語、文法解説(教科書p.45、p.47) 事前学修:本文新出語、基本文の意味を調べておく 事後学修:本文新出語、基本文を暗記する
第10回 第10課 これはいくらですか? 会話文(教科書p.46) 事前学修:本文を朗読し、意味を調べておく 事後学修:練習問題を解く(教科書 p.81〜82)
第11回 第11課 今日は何月何日ですか? 新出単語、文法解説(教科書p.48、p.50) 事前学修:本文新出語、基本文の意味を調べておく 事後学修:本文新出語、基本文を暗記する
第12回 第11課 今日は何月何日ですか? 会話文(教科書p.49) 事前学修:本文を朗読し、意味を調べておく 事後学修:練習問題を解く(教科書 p.83〜84)
第13回 第12課 会うまで待ちます 新出単語、文法解説(教科書p.51、p.53) 事前学修:本文新出語、基本文の意味を調べておく 事後学修:本文新出語、基本文を暗記する
第14回 第12課 会うまで待ちます 会話文(教科書p.52) 事前学修:本文を朗読し、意味を調べておく 事後学修:練習問題を解く(教科書 p.85〜86)
第15回 まとめ(最終レポート:最終テスト) 事前学修:今まで勉強した内容を整理しておく 事後学修:練習問題を復習する
【予習・復習】
講義を受講するに際して、予習1時間・復習1時間を取ること 予習内容:上記のスケジュールに従って、各課の新出語や基本文の意味を調べたりすること。 復習内容:授業で学習した内容を暗記したり、練習問題を解いたりすること。
【授業関連科目】
初級中国語I
【成績評価方法・注意】
成績評価方法(手段):単語小テスト・練習問題、最終レポート(最終テスト)、受講態度 単語小テスト・練習問題と最終レポート(最終テスト)及び受講態度によって成績を評価する(配点比率は5:2:3)。単語小テスト・練習問題は毎回出席票兼ねた「ミニッツペーパー」を提出してもらい、到達目標に近づいたものは成績評価に加点する。「ミニッツペーパー」は採点して返却し、説明を行う。
【教科書】
著者:劉国彬 書名:中国語の世界〜大学一年生の入門中国語〜 出版社:金星堂
【参考書】
参考書を使用しない
シラバス2
【授業形態】
【授業方法】
受動型 |
アクティブラーニング |
その他 |
課題解決型 |
ディスカッション ディベート |
グループワーク ペアワーク |
プレゼン テーション |
フィールド スタディ |
その他 |
○ |
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|
○ |
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【受講生のPC等使用】
PC・タブレット (教室に備付) |
PC・タブレット (学生自身が準備) |
スマートフォン |
その他 |
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【初年次教育】
【接続科目】
【評価(方法)手段】
評価(方法)手段 |
学部・学科カリキュラム・ポリシー(CP) |
知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
CP1 |
CP2 |
CP3 |
CP4 |
CP5 |
CP6 |
CP7 |
CP8 |
CP9 |
専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
評価(方法)手段 |
|
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
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|
学習目標(比率) |
|
20% |
10% |
10% |
50% |
10% |
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|
評価手段(比率) |
試験 |
|
|
|
|
|
|
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|
小テスト |
50% |
|
10 |
5 |
5 |
25 |
5 |
|
|
|
レポート |
20% |
|
4 |
2 |
2 |
10 |
2 |
|
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成果発表 |
|
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|
|
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|
受講態度 |
30% |
|
6 |
3 |
3 |
15 |
3 |
|
|
|
その他 |
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対応するディプロマ・ポリシー(DP) |
知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
DP1 |
DP2 |
DP3 |
DP4 |
DP5 |
DP6 |
DP7 |
DP8 |
DP9 |
専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
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○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
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