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特別活動の指導 2単位 3年以上 経済   経営 3年以上
3年以上        
樋上  潔 前期1コマ クラス: 教職科目,3年次生のみ

シラバス1

【授業の目的】

授業の位置付け:DP1 専門知識、DP3 思考力、DP6 意欲・責任感
 中学校及び高等学校の教員免許取得に係わる教職に関する科目として、本学の教育目標である「専門学術の振興」に貢献すること。

【到達目標】

受講生が次のようになること
 ・中学校、高等学校における「特別活動」の指導内容を理解し、その基礎的な知識を習得することができる
 ・中学校・高等学校時代の特別活動を振り返り、事例研究等を通して、望ましい集団活動や心身の調和のとれ人間形成に向けた特別活動における実践的指導力を身につけることができる。


【授業計画】

 授業の位置付け:DP1 専門知識、DP3 思考力、DP6 意欲・責任感
 授業形態:講義・演習  
 授業方法:受動型・能動型

1. ガイダンス。特別活動の意義と目標(1)
    学習指導要領とその法的しくみ
2. 特別活動の意義と目標(2)
    特別活動の意義、目標及び内容の改善。新旧学習指導要領の対比
3. 望ましい集団活動の育成(1)
    特別活動と人間形成、特別活動の基本的性格と教育的意義
4. 望ましい集団活動の育成(2)
    集団の理論、個人と集団の関わり
5. 望ましい集団活動の育成(3)
    リーダーシップ論、フォロワーシップ論
6. ホームルーム活動(1)
    ホームルーム活動の目標・特質・内容等。特別活動の指導案の書き方
7. ホームルーム活動(2)
    「人間関係づくり」をテーマにホームルームの指導案作成(グループ活動)
8. ホームルーム活動(3)
    グループで作成した指導案の発表と評価
9. 生徒会活動
    生徒会活動とホームルーム活動の関連等
10. 学校行事(1)
    学校行事の特質、授業時数等、国旗・国歌、儀式的行事
11. 学校行事(2)
    学芸的行事、健康安全・体育的行事、旅行・集団宿泊的行事、勤労生産・奉仕的行事
12. 特別活動の全体計画と各活動、学校行事の年間指導計画

13  学校行事の指導(1)
    文化祭を企画する。指導案をグループで作成する
14. 学校行事の指導(2)
    グループで作成した文化祭の指導案の発表、評価
15. 特別活動の指導のまとめ

16. テスト

  *予習:授業で与えられた課題の調査、指導案作成、発表の準備等  2時間
   復習:授業の振り返り  1時間

      


【予習・復習】

   予習:授業で与えられた課題の調査、指導案作成、発表の準備等  2時間
   復習:授業の振り返り  1時間


【授業関連科目】

 


【成績評価方法・注意】

成績評価方法:試験とレポート両方
       欠席4回で不認定。遅刻5分以上は原則欠席扱い、遅刻3回で欠席1回。
       授業や課題への取り組み姿勢30%、試験70%


【教科書】

著者:文部科学省 書名:『高等学校学習指導要領解説』(特別活動編) 『中学校学習指導要領』(特別活動編) 出版社:海文堂出版、 ぎょうせい


【参考書】

適宜指示する



シラバス2

【授業形態】

講義 演習 実習・実技 実験
   

【授業方法】

受動型 アクティブラーニング フィールドスタディ 問題解決型 その他
     

【受講生のPC等使用】

PC・タブレット
(教室に備付)
PC・タブレット
(学生自身が準備)
スマートフォン その他
       

【初年次教育】

 

【接続科目】

地域社会 国際社会 産業界 大学院進学
       

【評価(方法)手段】

評価(方法)手段 学部・学科カリキュラム・ポリシー(CP)
知能・技能 思考・判断・表現力 主体性・態度
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 CP6 CP7 CP8 CP9
専門知識 一般知識 思考力 判断力 会話・文章力 意欲・責任感 協調性 持続性 倫理観
評価(方法)手段            
学習目標(比率) 60% 20% 20%
評価手段(比率) 試験 70% 50 10 10
小テスト
レポート
成果発表 20% 10 10
受講態度 10% 10
その他
対応するディプロマ・ポリシー(DP) 知能・技能 思考・判断・表現力 主体性・態度
DP1 DP2 DP3 DP4 DP5 DP6 DP7 DP8 DP9
専門知識 一般知識 思考力 判断力 会話・文章力 意欲・責任感 協調性 持続性 倫理観
                 

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