シラバス1
【授業の目的】
本研究演習では,「専門学術の振興」のため、3年次に情報デザイン、ユニバーサルデザイン、企画開発について学習し,4年次ではそれを用いて卒業論文を作成する。主体的に行う態度を培うことを目標とする。 また、「企画開発」、「デザイン」のフィールドスタディーとして、ゼミ旅行を企画・実施する。ゼミ生みずから「企画」して、「デザイン」について学ぶコースを実施することになる。
【到達目標】
受講生が受講後,次のようなことができるようになること。 1)「情報デザイン」、「ユニバーサルデザイン」の基礎を知り,実際に使うことができる。 2)「企画開発」について学び、実際に「企画開発」ができるようになる。 3)「情報デザイン」「ユニバーサルデザイン」「企画開発」をテーマとした卒業論文を作成できる。 この講義では、企画開発・デザインを基礎から学び、最終的には実践できるレベルまでを目標とする。
【授業計画】
(教室とフィールドでの総合学習) 1. オリエンテーション 2. 論文・書籍検索の基礎1(NACSIS WEB CAT PLUSの使い方) 3. 〃 2(その他の検索システムの使い方) 4. データ処理の基礎1(データからどんなことを読み取るか?) 5. 〃 2(どんなグラフにすればわかりやすいか?) 6. 企画の基礎(目的、課題、費用) 7. ゼミ旅行の企画 8. ゼミ旅行の実施(実施は6月上旬の土日を予定) 9. ゼミ旅行の分析、反省 10. キャラクターデザイン1(キャラクターの歴史) 11. 〃 2(キャラクターの商品化) 12. 〃 3(テーマパークとの融合) 13. 〃 4(ゆるキャラの出現、地域篇の貢献) 14. 〃 5(事例研究、ひこにゃん、せんとくん、くまモンなど) 15. まとめ
16. オリエンテーション 17. ユニバーサルデザイン1(ユニバーサルデザインの歴史) 18. 〃 2(商品のユニバーサルデザイン) 19. 〃 3(建築物のユニバーサルデザイン) 20. 〃 4(街のユニバーサルデザイン) 21. 〃 5(情報デザインへの応用) 22. ゼミ旅行の企画 23. ゼミ旅行の実施(実施は12月上旬の土日を予定) 24. ゼミ旅行の分析、反省 25. 情報デザイン1(見やすいとは?) 26. 〃 2(ピクトグラムによる表現) 27. 〃 3(世界のピクトグラム) 28. 〃 4(よいプレゼンテーションとは?) 29. 〃 5(プレゼンテーション実習) 30. まとめ
【予習・復習】
予習:授業のテーマについて、前に時間に指示した内容を調べる。:1時間 復習:授業で学習した内容のレポートを作成する。:2時間
【授業関連科目】
情報デザイン1、2
【成績評価方法・注意】
演習科目のためテストは行わない。 ほぼ毎回レポートの提出を求め,それにより評価する。レポート50点、ゼミ旅行等の企画など30点、プレゼンテーション20点。 レポートについては、次回の講義で、代表的なものについてコメントする。
【教科書】
教科書を使用しない
【参考書】
参考書を使用しない
シラバス2
【授業形態】
【授業方法】
受動型 |
アクティブラーニング |
フィールドスタディ |
問題解決型 |
その他 |
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○ |
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【受講生のPC等使用】
PC・タブレット (教室に備付) |
PC・タブレット (学生自身が準備) |
スマートフォン |
その他 |
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【初年次教育】
【接続科目】
地域社会 |
国際社会 |
産業界 |
大学院進学 |
○ |
○ |
○ |
○ |
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【評価(方法)手段】
評価(方法)手段 |
学部・学科カリキュラム・ポリシー(CP) |
知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
CP1 |
CP2 |
CP3 |
CP4 |
CP5 |
CP6 |
CP7 |
CP8 |
CP9 |
専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
評価(方法)手段 |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
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学習目標(比率) |
50% |
10% |
10% |
10% |
20% |
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評価手段(比率) |
試験 |
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小テスト |
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レポート |
70% |
30 |
10 |
10 |
10 |
10 |
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成果発表 |
10% |
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10 |
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受講態度 |
20% |
20 |
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その他 |
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対応するディプロマ・ポリシー(DP) |
知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
DP1 |
DP2 |
DP3 |
DP4 |
DP5 |
DP6 |
DP7 |
DP8 |
DP9 |
専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
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