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シラバス1
【授業の目的】
本講義は、経営学及び、商学の専門的な知識を備えるための教育研究を行い、グローバルな視野を持つ地域ビジネス・プロフェッショナルの養成を目指す。
【到達目標】
本講義では、修士論文の執筆指導を行う。最終的に学生が主体的に商学や経営、社会における問題について考察できるようになることを目標としている。本講義を通じて、受講生が受講後に次のことができるようになることが到達目標である。
1 先行研究の収集ができる
2 先行研究の整理・分析ができる
3 調査・設計ができる
【授業計画】
受講生のPC等使用：可能な限りノートパソコンを持参して下さい。
講義方法
この講義は対面のみで行います。学校閉鎖になった場合は、Zoomで指導を行います。課題を講義案内システムから指示します。
01.論文構成を知る（1）:論文を読む。
事前学修：シラバスを読んでくること
事後学修：論文を読むこと
02.論文構成を知る（2）:論文の構造を確認する。
事前学修：論文の構造を理解しようと試みること
事後学修：論文構造を理解すること
03.テーマ決め作業（1）:商学や経営など社会に関わる事柄の中から興味・関心事を複数挙げる。
事前学修：興味関心事をできる限り挙げること
事後学修：内容を整理すること
04.テーマ決め作業（2）:できるだけ沢山の情報源（専門家、図書館、書店など）を活用し、テーマを1つに絞る。
事前学修：テーマに関連することをできるだけ沢山調べること
事後学修：内容を整理すること
05.テーマ決め作業（3）:情報源を活用し、テーマに関連する文献のリストを作成する。
事前学修：テーマに関連することをできるだけ沢山調べること
事後学修：内容を整理すること
06.テーマ決め作業（4）:文献を入手する。
事前学修：文献を借りたり、複写したりすること
事後学修：内容を整理すること
07.テーマ決め作業（5）:集めた文献の中から興味がある事柄を列挙する。
事前学修：テーマに関連することをまとめること
事後学修：内容を整理すること
08.テーマ決め作業（6）:それぞれの事柄についてまとめ、興味や問題点を挙げる。
事前学修：テーマに関連する問題を挙げること
事後学修：内容を整理すること
09.テーマ決め作業（7）:研究の目的を決めた後、テーマを固める。
事前学修：テーマに関連する問題に対する理解を深めること
事後学修：内容を整理すること
10.分析方法の検討（1）:知りたいことを明らかにできる方法を検討する。
事前学修：方法を調べること
事後学修：内容を整理すること
11.分析方法の検討（2）:方法を決定する。
事前学修：方法をより具体的に調べること
事後学修：内容を整理すること
12.論文構成の検討（1）:全体の流れを確認する。
事前学修：論文の構成にしたがって書くことを整理すること
事後学修：内容を整理すること
13.調査設計作業（1）:調査方法とその必要性について具体的な検討を行う。
事前学修：得たいデータと分析手法を整理すること
事後学修：実行可能かを再考すること
14.調査設計作業（2）:調査や実験の設計を行う。
事前学修：具体的なモデルを示すこと
事後学修：改善すること
15.調査設計作業（3）:進捗状況を報告する。
事前学修：具体的なモデルを示すこと
事後学修：改善すること
【予習・復習】
予習 質疑応答ができるよう予習をしてくること：約3時間
復習 内容をまとめ、書籍、雑誌、新聞、インターネットなどを用いて身近な事柄と関連づけて理解すること：約2時間
【授業関連科目】
情報処理論特論
【成績評価方法・注意】
【成績評価方法・注意】
成績評価方法：レポートと発表 レポート課題50%、発表50%で評価する。
注意：USBフラッシュメモリなどの保存媒体を毎回持参すること。
フィードバック：演習の際に良い点や改善点についてコメントする。
PC利用について：文献収集、文章の編集を行う際に用いる。
【教科書】
プリントを配布する
【参考書】
適宜指示する
シラバス2
【授業形態】
【授業方法】
| 受動型 |
アクティブラーニング |
その他 |
| 課題解決型 |
ディスカッション
ディベート |
グループワーク
ペアワーク |
プレゼン
テーション |
フィールド
スタディ |
その他 |
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○ |
○ |
|
○ |
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【受講生のPC等使用】
PC・タブレット
（教室に備付） |
PC・タブレット
（学生自身が準備） |
スマートフォン |
その他 |
| ○ |
○ |
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【接続科目】
【評価(方法)手段】
| 評価(方法)手段 |
研究科カリキュラム・ポリシー(CP) |
| 知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
| CP1 |
CP2 |
CP3 |
CP4 |
CP5 |
CP6 |
CP7 |
CP8 |
CP9 |
| 高度な専門知識 |
専門知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
| 評価(方法)手段 |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
| 学習目標(比率) |
10% |
10% |
10% |
10% |
10% |
15% |
10% |
15% |
10% |
| 評価手段(比率) |
試験 |
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| 小テスト |
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| レポート |
45% |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
| 成果発表 |
45% |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
| 受講態度 |
10% |
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5 |
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5 |
|
| その他 |
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| 対応するディプロマ・ポリシー(DP) |
知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
| DP1 |
DP2 |
DP3 |
DP4 |
DP5 |
DP6 |
DP7 |
DP8 |
DP9 |
| 高度な専門知識 |
専門知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
| ○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
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○ |
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