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シラバス1
【授業の目的】
修士論文作成に必要な論文作成力を身につける。
【到達目標】
修士論文の作成
【授業計画】
基本的には，毎回，学生とディスカッションを繰り返し，修士論文作成に向けた議論・アドバイスを繰り返しながら演習の進度をレベルアップしていく。学生が「どのような内容の地域問題」について研究を実施したいのかを十分にヒアリングした上で，下記の授業計画に沿って，論文作成を指導していく。
第１回：地域問題の把握と問題点整理（１）
事前学習：事前配付資料の読み込み
事後学習：当日のディスカッション内容整理
第２回：地域問題の把握と問題点整理（２）
事前学習：事前配付資料の読み込み
事後学習：当日のディスカッション内容整理
第３回：地域問題の把握と問題点整理（３）
事前学習：事前配付資料の読み込み
事後学習：当日のディスカッション内容整理
第４回：地域問題の把握と問題点整理（４）
事前学習：事前配付資料の読み込み
事後学習：当日のディスカッション内容整理
第５回：地域問題の把握と問題点整理（５）
事前学習：事前配付資料の読み込み
事後学習：当日のディスカッション内容整理
第６回：地域問題解決手法の検討（１）
事前学習：事前配付資料の読み込み
事後学習：当日のディスカッション内容整理
第７回：地域問題解決手法の検討（２）
事前学習：事前配付資料の読み込み
事後学習：当日のディスカッション内容整理
第８回：地域問題解決手法の検討（３）
事前学習：事前配付資料の読み込み
事後学習：当日のディスカッション内容整理
第９回：地域問題解決手法の検討（４）
事前学習：事前配付資料の読み込み
事後学習：当日のディスカッション内容整理
第10回：地域問題解決手法の検討（５）
事前学習：事前配付資料の読み込み
事後学習：当日のディスカッション内容整理
第11回：地域活性化戦略の立案（１）
事前学習：事前配付資料の読み込み
事後学習：当日のディスカッション内容整理
第12回：地域活性化戦略の立案（２）
事前学習：事前配付資料の読み込み
事後学習：当日のディスカッション内容整理
第13回：地域活性化戦略の立案（３）
事前学習：事前配付資料の読み込み
事後学習：当日のディスカッション内容整理
第14回：地域活性化戦略の立案（４）
事前学習：事前配付資料の読み込み
事後学習：当日のディスカッション内容整理
第15回：政策提案
第16回： 修士論文の発表
【予習・復習】
予習２時間（次回の予習のための資料を配付）
復習２時間（講義ノートを整理し、不明の点については、質問に来ること）
【授業関連科目】
地域政策 地域資源論
【成績評価方法・注意】
研究発表の内容および論文作成
【教科書】
プリントを配布する
【参考書】
参考書を使用しない
シラバス2
【授業形態】
【授業方法】
| 受動型 |
アクティブラーニング |
その他 |
| 課題解決型 |
ディスカッション
ディベート |
グループワーク
ペアワーク |
プレゼン
テーション |
フィールド
スタディ |
その他 |
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○ |
○ |
|
○ |
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【受講生のPC等使用】
PC・タブレット
（教室に備付） |
PC・タブレット
（学生自身が準備） |
スマートフォン |
その他 |
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○ |
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【接続科目】
【評価(方法)手段】
| 評価(方法)手段 |
研究科カリキュラム・ポリシー(CP) |
| 知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
| CP1 |
CP2 |
CP3 |
CP4 |
CP5 |
CP6 |
CP7 |
CP8 |
CP9 |
| 高度な専門知識 |
専門知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
| 評価(方法)手段 |
○ |
○ |
○ |
|
○ |
○ |
|
○ |
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| 学習目標(比率) |
30% |
20% |
20% |
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10% |
10% |
|
10% |
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| 評価手段(比率) |
試験 |
10% |
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10 |
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| 小テスト |
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| レポート |
30% |
10 |
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20 |
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| 成果発表 |
30% |
20 |
10 |
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| 受講態度 |
30% |
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10 |
10 |
|
10 |
|
| その他 |
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| 対応するディプロマ・ポリシー(DP) |
知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
| DP1 |
DP2 |
DP3 |
DP4 |
DP5 |
DP6 |
DP7 |
DP8 |
DP9 |
| 高度な専門知識 |
専門知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
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○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
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○ |
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