【授業の目的】

教職に係る専門科目（必修科目）として、本学の教育目標である「専門学術の振興」に貢献することを授業目標とする。

【到達目標】

道徳教育の基底となる考え方や教育内容を理解し、その実践的な指導法を身に付ける。
1.道徳教育がなぜ必要とされるのかについての基本的な考え方を理解することができる。
2.現代の世界では次世代の子どもの育成に道徳教育が欠かせないものとなっている実態を理解することができる。
3.道徳教育を学校の現場でいかに推進していくかについての組織作りや指導方法について実践的に習得することができる。

【授業計画】

＜注意事項＞
　以下のシラバスは講義の展開や進捗に応じて，講義内容を変更する可能性があります。
＜講義方法＞
　この講義は原則、対面講義で行いますが、新型コロナウイルス感染状況等により、対面とオンラインの併用や、オンラインのみに変更になる可能性があります。対面・オンラインの際、複数回の小テストがあります。

[授業計画]
第１回：道徳教育の理念と課題　　
事前学修：自身が受けてきた道徳教育について省察する。
事後学修：習った内容を整理し、理解を深める。

第２回：道徳性の発達と環境(1)　　
事前学修：配布された資料を熟読する。
事後学修：習った内容を整理し、理解を深める。

第３回：道徳性の発達と環境(2)　　
事前学修：配布された資料を熟読する。
事後学修：習った内容を整理し、理解を深める。

第４回：世界の学校における道徳教育(1)−アメリカ　
事前学修：配布された資料を熟読する。
事後学修：習った内容を整理し、理解を深める。

第５回：世界の学校における道徳教育(2)−ヨーロッパ　
事前学修：配布された資料を熟読する。
事後学修：習った内容を整理し、理解を深める。

第６回：世界の学校における道徳教育(3)−アジア　中国と韓国
事前学修：配布された資料を熟読する。
事後学修：習った内容を整理し、理解を深める。

第７回：日本の道徳教育の歴史(1)−教育勅語と修身　　
事前学修：配布された資料を熟読する。
事後学修：習った内容を整理し、理解を深める。

第８回：日本の道徳教育の歴史(2)−戦後の道徳教育　　
事前学修：配布された資料を熟読する。
事後学修：習った内容を整理し、理解を深める。

第９回：学校における道徳教育の指導(1)−学校の教育活動の中での位置づけ　
事前学修：配布された資料を熟読する。
事後学修：習った内容を整理し、理解を深める。

第１０回：学校における道徳教育の指導(2)−道徳教育指導計画と実際　
事前学修：配布された資料を熟読する。
事後学修：習った内容を整理し、理解を深める。

第１１回：学校における道徳教育の指導(3)−道徳教育の指導案　
事前学修：配布された資料を熟読する。
事後学修：習った内容を整理し、理解を深める。

第１２回：学校における道徳教育の指導(4)−道徳教育の指導の実際
事前学修：配布された資料を熟読する。
事後学修：習った内容を整理し、理解を深める。

第１３回：学校と地域社会との連携(1)−学校・地域の連携　
事前学修：配布された資料を熟読する。
事後学修：習った内容を整理し、理解を深める。

第１４回：学校と地域社会との連携(2)−学校を支える地域プロジェクト　
事前学修：配布された資料を熟読する。
事後学修：習った内容を整理し、理解を深める。

第１５回：これからの道徳教育−道徳教育の教科化の課題
事前学修：配布された資料を熟読する。
事後学修：習った内容を整理し、理解を深める。

第１６回：定期試験

【予習・復習】

予習：配布された資料を熟読する。1時間
復習：習った内容を整理し、理解を深める。3時間

【授業関連科目】

教育原理、教職論

【成績評価方法・注意】

(1)試験８０％、小テスト２０％の割合で評価する。
(2)小テストの後、答え合わせと考え方を示す。

【教科書】

プリントを配布する

【参考書】

適宜指示する
著者：柳沼良太　書名：道徳の理論と指導法　　出版社：図書文化
著者：押谷由夫編著　書名：自ら学ぶ道徳教育　出版社：教育情報出版