【授業の目的】

・建学理念の「社会的人材の育成」をめざして、高等学校情報科教員志望の学生の教育実習に向けた準備を支援する。
・教育実習に適切に対応できる実践力・応用力を身につける。

【到達目標】

・高等学校情報科教員を目指して、コンピュータを使った実習指導が不安なくできるようになる。
・教育実習の目的を理解した上で学習指導案作成や模擬授業を行い、実践からより多くのことを学ぶ姿勢が身についている。

【授業計画】

「講義方法」
対面講義で行います。ただし、学校閉鎖になった場合は、Zoomで講義を行い、メール等で課題を提出してもらいます。

　1.教育実習についてのオリエンテーション
　　　事前学修：学習指導要領解説情報編を全般的に読んでおく。
　　　事後学修：教育実習の意義とそれに臨む心構えをまとめておく。
　2.学習指導案の作成と年間指導計画
　　　事前学修：学習指導要領解説情報編を読んでおく。
　　　事後学修：作成の要点をまとめておく。
　3.「社会と情報」（静止画像の扱い）の模擬授業と反省、批評会
　　　事前学修：模擬授業について自分が担当する単元の教材研究を十分に行っておく。
　　　　　　　　特にコンピュータ実習を伴う場合、操作の予行演習をしておく。
　　　事後学修：批評会で指摘されたことがらを授業評価アンケートを基にまとめておく。
　4.「社会と情報」（WordとHTMLの共通点）の模擬授業と反省、批評会
　　　事前学修：模擬授業について自分が担当する単元の教材研究を十分に行っておく。
　　　　　　　　特にコンピュータ実習を伴う場合、操作の予行演習をしておく。
　　　事後学修：批評会で指摘されたことがらを授業評価アンケートを基にまとめておく。
　5.「情報の科学」（データベースの基礎知識）の模擬授業と反省、批評会　　
　　　事前学修：模擬授業について自分が担当する単元の教材研究を十分に行っておく。
　　　　　　　　特にコンピュータ実習を伴う場合、操作の予行演習をしておく。
　　　事後学修：批評会で指摘されたことがらを授業評価アンケートを基にまとめておく。
　6.「情報の科学」（データベースの基礎実習）の模擬授業と反省、批評会
　　　事前学修：模擬授業について自分が担当する単元の教材研究を十分に行っておく。
　　　　　　　　特にコンピュータ実習を伴う場合、操作の予行演習をしておく。
　　　事後学修：批評会で指摘されたことがらを授業評価アンケートを基にまとめておく。
　7.「情報の科学」（データベースの活用実習１　クエリ）の模擬授業と反省、批評会
　　　事前学修：模擬授業について自分が担当する単元の教材研究を十分に行っておく。
　　　　　　　　特にコンピュータ実習を伴う場合、操作の予行演習をしておく。
　　　事後学修：批評会で指摘されたことがらを授業評価アンケートを基にまとめておく。
　8.「情報の科学」（データベースの活用実習２　フォームとレポート）の模擬授業と反省、批評会
　　　事前学修：模擬授業について自分が担当する単元の教材研究を十分に行っておく。
　　　　　　　　特にコンピュータ実習を伴う場合、操作の予行演習をしておく。
　　　事後学修：批評会で指摘されたことがらを授業評価アンケートを基にまとめておく。
　9.情報システム構築実習１の模擬授業と反省、批評会
　　　（商品検索システムの基礎的部分の構築演習）
　　　事前学修：模擬授業について自分が担当する単元の教材研究を十分に行っておく。
　　　　　　　　特にコンピュータ実習を伴う場合、操作の予行演習をしておく。
　　　事後学修：批評会で指摘されたことがらを授業評価アンケートを基にまとめておく。
10.情報システム構築実習２の模擬授業と反省、批評会
　　　（商品検索システムの応用的演習　商品分類による検索システム）
　　　事前学修：模擬授業について自分が担当する単元の教材研究を十分に行っておく。
　　　　　　　　特にコンピュータ実習を伴う場合、操作の予行演習をしておく。
　　　事後学修：批評会で指摘されたことがらを授業評価アンケートを基にまとめておく。
11.情報システム構築実習３の模擬授業と反省、批評会
　　　（商品検索システムの応用的演習　リストによる検索システム）
　　　事前学修：模擬授業について自分が担当する単元の教材研究を十分に行っておく。
　　　　　　　　特にコンピュータ実習を伴う場合、操作の予行演習をしておく。
　　　事後学修：批評会で指摘されたことがらを授業評価アンケートを基にまとめておく。
12.情報システム構築実習４の模擬授業と反省、批評会
　　　（商品検索システムの応用的演習　価格による検索システム）
　　　事前学修：模擬授業について自分が担当する単元の教材研究を十分に行っておく。
　　　　　　　　特にコンピュータ実習を伴う場合、操作の予行演習をしておく。
　　　事後学修：批評会で指摘されたことがらを授業評価アンケートを基にまとめておく。
13.情報システム構築実習５の模擬授業と反省、批評会
　　　（商品検索システムの応用的演習　商品名による検索システム等）
　　　事前学修：模擬授業について自分が担当する単元の教材研究を十分に行っておく。
　　　　　　　　特にコンピュータ実習を伴う場合、操作の予行演習をしておく。
　　　事後学修：批評会で指摘されたことがらを授業評価アンケートを基にまとめておく。
14.表計算ソフトウェアの活用実習の模擬授業と反省、批評会
　　　事前学修：模擬授業について自分が担当する単元の教材研究を十分に行っておく。
　　　　　　　　特にコンピュータ実習を伴う場合、操作の予行演習をしておく。
　　　事後学修：批評会で指摘されたことがらを授業評価アンケートを基にまとめておく。
15.総括
　　　事前学修：自分の授業に対する授業評価アンケートを整理して提出できるようにしておく。
　　　事後学修：自分の授業について評価できる点と改善すべき点をまとめておく。
16.定期試験

【予習・復習】

予習（３時間）模擬授業の指導案や教材の作成、授業シミュレーションなどの事前準備等を行っておく。
復習（２時間）反省会で指摘されたことをまとめ、追加の教材作成や再度のシミュレーションなどを行っておく。

【授業関連科目】

情報科教育法Iを受講していることを前提とする。
情報科教育法IIと関連付けた授業展開を行う。

【成績評価方法・注意】

成績評価方法：試験，模擬授業評価アンケート，レポート、受講態度
原則として毎回プリントを配布する。ＰＣは毎時間、いろいろなソフトウェア等を使用する。各自が教員役で模擬授業を行い、それを生徒役の学生と指導教員で評価する。また、積極的に講義に参加する態度を評価する。試験も指定されたテーマで模擬授業を行う形式を中心とする。レポートは学習指導案を作成して提出する。優秀なものを次の授業で紹介・披露する。その完成度を評価して成績評価に加点する。

【教科書】

プリントを配布する

【参考書】

著者：文部科学省　書名：高等学校学習指導要領〈平成３０年告示〉解説　情報編　出版社：開隆堂出版