【授業の目的】

授業の位置付け：DP1 専門知識、DP3 思考力、DP6 意欲・責任感、DP7 協調性
中学校社会科教員免許取得に係わる科目として、本学の教育目標である「専門学術の振興」に貢献すること。

【到達目標】

受講生が次のようになること
１　中学校社会科・高等学校公民科の教員としての資質・能力が身に付いている。
２　教育現場において通用する教科の知識と実践的指導力が身に付いている。
３　教員の職務内容についての理解が深まっている。
４　教職への意欲が高まっている。

【授業計画】

講義資料の配付について
１　前日までに「講義掲示板」により電子データを送付します。
２　対面授業時は、各回授業の冒頭で紙資料でも配付します。
３　オンライン授業時は、事前にプリントアウトしておいてください。

学習指導案・ワークシートの作成と提出について
　　指導案・ワークシートは、ワープロソフトを使って作成してください。

オンライン授業の形態について
１　ＺＯＯＭにより実施します。
２　毎回、レポート提出があります。
３　レポートは「講義掲示板」に提出してください。

教育実習期間の変更等があれば、授業計画が一部、変更となる場合があります。

授業の位置付け：DP1 専門知識、DP3 思考力、DP6 意欲・責任感、DP7 協調性
授業形態：講義・実習
授業方法：能動型

１　４月12日（月）
　　ガイダンス…受講ルール、評価、教科書、模擬授業担当決定、採用試験情報等
　　　事前学修：教育実習にあたっての自らの目標、課題等についてまとめておく
　　　事後学修：配付資料の整理

２　４月19日（月）
　　学習指導案とワークシートの作成
　　　事前学修：３年次に配付した指導案の書き方等を見直しておく
　　　事後学修：研究授業用指導案の改善

３　４月26日（月）　
　　模擬授業と批評会(1)…模擬授業（中学校地理的分野）と批評会
　　　事前学修：模擬授業に向けた教材研究、学習指導案とワークシートの作成
　　　事後学修：模擬授業の振り返りと学習指導案の改善

４　５月10日（月）
　　模擬授業と批評会(2)…模擬授業（中学校歴史的分野）と批評会
　　　事前学修：模擬授業に向けた教材研究、学習指導案とワークシートの作成
　　　事後学修：模擬授業の振り返りと学習指導案の改善

５　５月17日（月）　　
　　模擬授業と批評会(3)…模擬授業（中学校公民的分野または高等学校公民科）と批評会
　　　事前学修：模擬授業に向けた教材研究、学習指導案とワークシートの作成
　　　事後学修：模擬授業の振り返りと学習指導案の改善

６　５月24日（月）　
　　模擬授業と批評会(4)…模擬授業（教育実習担当分野）と批評会
　　　事前学修：模擬授業に向けた教材研究、学習指導案とワークシートの作成
　　　事後学修：模擬授業の振り返りと学習指導案の改善

７　５月31日（月）
　　中学校・高校における教育実習(1)…実習校オリエンテーション、観察実習、参加実習等
　　　事前学修：教育実習第１週目の目標を考える
　　　事後学修：実習日誌を活用して振り返りを行い、各日及び週末の成果と課題を明らかにする

８　６月７日（月）　
　　中学校・高校における教育実習(2)…観察実習、参加実習、授業実習等
　　　事前学修：教育実習第２週目の目標を考えるとともに、授業実習にむけての教材研究を行う
　　　事後学修：実習日誌を活用して振り返りを行い、各日及び週末の成果と課題を明らかにする

９　６月14日（月）　
　　中学校・高校における教育実習(3)…参加実習、授業実習、研究授業等
　　　事前学修：教育実習第３週目の目標を考えるとともに、研究授業用学習指導案を完成させる
　　　事後学修：実習日誌を活用して振り返りを行い、各日及び実習期間を通しての成果と課題を
　　　　　　　　明らかにする

10　６月21日（月）
　　教育実習の振り返り…教科に関すこと
　　　事前学修：実習日誌を読み返し、教科に関する成果と課題をまとめる（Ａ４用紙１枚程度）
　　　事後学修：教育実習レポートの作成に着手する

11　６月28日（月）
　　研究授業の再現(1)…実習校で実施した研究授業を再現する
　　　事前学修：実習校での授業実施後に受けた指導を反映させた学習指導案の作成　
　　　事後学修：再現授業の振り返りと学習指導案・ワークシートの改善

12　７月５日（月）　　
　　研究授業の再現(2)…実習校で実施した研究授業を再現する
　　　事前学修：実習校での授業実施後に受けた指導を反映させた学習指導案の作成　
　　　事後学修：再現授業の振り返りと学習指導案・ワークシートの改善

13　７月12日（月）
　　研究授業の再現(3)…実習校で実施した研究授業を再現する
　　　事前学修：実習校での授業実施後に受けた指導を反映させた学習指導案の作成　
　　　事後学修：再現授業の振り返りと学習指導案・ワークシートの改善

14　７月19日（月）
　　教育実習レポートの作成(1)
　　　事前学修：実習日誌や成果と課題をまとめた資料を読み返す
　　　事後学修：レポートの推敲

15　７月26日（月）
　　教育実習レポートの作成(2)
　　　事前学修：レポートの推敲
　　　事後学修：レポートの編集、完成

【予習・復習】

予習：学習指導案・ワークシートの作成等　５時間以上
　　　　　＊学習指導案は事前に担当教員のチェックを受けること
復習：模擬授業の反省・改善等　２時間

【授業関連科目】

教育実習２

【成績評価方法・注意】

成績評価方法：指導案・模擬授業・批評会・報告書の内容、教育実習校での評価等をもとに評価します。試験は実施しません。
欠席４回で不認定、遅刻１０分以上で欠席扱い、遅刻３回で欠席とします。

実施した模擬授業及び研究授業の講評をフィードバックします。

【教科書】

著者：文部科学省　書名：「中学校学習指導要領解説　社会編（H29)」、「高等学校学習指導要領解説　公民編(H30）　出版社：東洋館出版社
著者：　書名：「教育実習日誌」　出版社：
著者：　書名：中学校社会科教科書「公民的分野」、「歴史的分野」、「地理的分野」（日本文教出版）、中学校社会科地図（帝国書院）、高等学校現代社会（東京書籍）　出版社：日本文教出版、帝国書院、東京書籍

【参考書】

適宜指示する