【授業の目的】

留学生対象の教養科目として、本学の教育理念である幅広い学習の機会の提供に貢献すること。

【到達目標】

受講生が受講後に下記のようなことができるようになること。
　１．日本語の文字や文法を正しく理解し、聞き取ることができる。
　２．録音テープ等を活用しながら，特有の表現の仕方や正しい発音ができる。
　３．言葉を通して日本の生活や文学を紹介し、「聞き取り話す」ことを中心に言語能力を高めることができる。

【授業計画】

1.オリエンテーション 教科書：土岐哲「日本語中級J301」スリーエーネットワークP3〜
事前学修：日本語について調べておく　事後学修：配布資料の整理

2.日本語についての説明
参考書：佐々木瑞枝「日本語パワーアップ総合問題集」P36〜
事前学修：日本語について調べておく　事後学修：配布資料の整理

3.第１課　舌を出したアインシュタイン
　　　　　　　　　　　教科書：土岐哲「日本語中級J301」スリーエーネットワークP13〜
事前学修：日本語について調べておく　事後学修：配布資料の整理

4.第１課文法　時間を表す表現
　　　　　　　　　　　教科書：土岐哲「日本語中級J301」スリーエーネットワークP17〜
事前学修：日本語について調べておく　事後学修：配布資料の整理

5.第２課　わたしと小鳥と鈴と
　　　　　　　　　　　教科書：土岐哲「日本語中級J301」スリーエーネットワークP25〜
事前学修：日本語について調べておく　事後学修：配布資料の整理

6.第２課文法　「は」と「が」
　　　　　　　　　　　教科書：土岐哲「日本語中級J301」スリーエーネットワークP29〜
事前学修：日本語について調べておく　事後学修：配布資料の整理

7.第３課　「デスクトップ型」？「ブック型」？
　　　　　　　　　　　教科書：土岐哲「日本語中級J301」スリーエーネットワークP37〜
事前学修：日本語について調べておく　事後学修：配布資料の整理

8.第３課文法　並列助詞
　　　　　　　　　　　教科書：土岐哲「日本語中級J301」スリーエーネットワークP42〜
事前学修：日本語について調べておく　事後学修：配布資料の整理

9.第４課　ながーい日本列島
　　　　　　　　　　　教科書：土岐哲「日本語中級J301」スリーエーネットワークP61〜
事前学修：日本語について調べておく　事後学修：配布資料の整理

10.第４課文法　指示詞
　　　　　　　　　　　教科書：土岐哲「日本語中級J301」スリーエーネットワークP65〜
事前学修：日本語について調べておく　事後学修：配布資料の整理

11.第５課　待ってイライラ。あなたはどれだけ待てますか？
　　　　　　　　　　　教科書：土岐哲「日本語中級J301」スリーエーネットワークP77〜
事前学修：日本語について調べておく　事後学修：配布資料の整理

12.第５課文法　使役受身文
　　　　　　　　　　　教科書：土岐哲「日本語中級J301」スリーエーネットワークP81〜
事前学修：日本語について調べておく　事後学修：配布資料の整理

13.日本語能力試験の対策
参考書：佐々木瑞枝「日本語パワーアップ総合問題集」P71〜
事前学修：日本語について調べておく　事後学修：配布資料の整理

14.日本語能力試験の対策とまとめ
参考書：佐々木瑞枝「日本語パワーアップ総合問題集」P136〜
事前学修：日本語について調べておく　事後学修：配布資料の整理

15.復習
事後学修：全体のまとめ

【予習・復習】

予習の時間３０分、授業前には全文を音読してくること。
復習の時間３０分、毎授業後には内容をノートにまとめること。

【授業関連科目】

日本語学・日本語表現

【成績評価方法・注意】

成績評価方法(手段)：復習・小テスト
上記の到達目標にどの程度達したかを復習テストなどで確認する。また、毎回日本語能力試験２級
の小テストを実施し成績評価に加点する。(７：３)
テスト終了時に解答する。

【教科書】

著者：土岐哲・関正昭・平高史也・新内康子・鶴尾能子他　書名：『日本語中級Ｊ301　中級前期（英語版）』　出版社：スリーエーネットワーク

【参考書】

適宜指示する
著者：佐々木瑞枝・横浜日本語研究会　書名：日本語パワーアップ総合問題集Ｃ　出版社：Ｔｈｅ　Ｊａｐａｎ　Ｔｉｍｅｓ