【授業の目的】

授業の位置付け：DP2一般知識、DP3思考力、DP9倫理観
　ヒュームの『人間本性論』の考察を手掛かりに、心をめぐる様々な問題を考える。知覚以外に知識の基礎を求めることはできないという、ヒュームの経験主義的哲学を紹介し、あわせてその限界を考察して、広く哲学の諸問題を考察する。幅広く深い教養を培う。

【到達目標】

1.経験主義的哲学、すなわち「知覚」モデルの哲学の基本発想に馴れ親しむことができる。
2.普遍的なものはいかにして考えられるかについて考えを深める。
3.知覚の問題、抽象の問題、絶対的知識と蓋然的知識の区別の問題、因果性の問題など哲学の諸問題の端緒に触れることができる。　
　文章の読解力も養える。なお幅広い視野を育むことを目標とするので、一つの考え方にとらわれない態度が必要である。
　

【授業計画】

一、授業の位置付け：CP2一般知識、CP3思考力、CP9倫理観
二、講義形式
三、受動型
　HPの閲覧によって授業を進める。毎回、配布プリントの理解度を小レポート(質疑応答・感想叙述を含む)の添削を行う。倫理学IIの経験的心理学(人間学)と連携して、こころの哲学を概観できるような内容にしていく。教材はHPを印刷して得ることもできる。

1. はじめに：転喩とは　とりちがえをしないことが重要です
　　イントロダクション：哲学的でない授業をします
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　事前学修：HP閲覧　事後学修：配布資料の整理
2.【印象と観念】生まれつき人間は知識をもっているか
　　――もっていないと貴方が断言する根拠は何ですか　　　発展学習：穴は食べられるか
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　事前学修：HP閲覧　事後学修：配布資料の整理
3.【単純と複雑】スフィンクスをいかにして考えることができるか
　　――目にするものは印象の寄せ木細工です
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　事前学修：HP閲覧　事後学修：配布資料の整理
4. ヒュームの逸脱　今まで経験していない青
【the problem concerning shade of missing blueとモリヌークス問題】
　　　加藤尚武(2008)『かたちの哲学』岩波現代文庫。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　事前学修：HP閲覧　事後学修：配布資料の整理
5.【印象と観念】 ヒュームの視点にないもの――知覚の背面・キュビズム
　　　大森荘蔵(1982)『新視覚新論』東京大学出版会。　　　発展学習：風情の哲学
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　事前学修：HP閲覧　事後学修：配布資料の整理
6.【印象と観念】過去は現在の記憶・「知覚」から知られる
　　――二十分前に宇宙がはじまったというラッセルの懐疑
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　事前学修：HP閲覧　事後学修：配布資料の整理
7.【絶対的知識と蓋然的知識】類似をめぐる若干の考察
　　――確実性の試金石となるものは何か 発展学習：ブラック・ジャック
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　事前学修：HP閲覧　事後学修：配布資料の整理
8.【絶対的知識と蓋然的知識】 因果関係には根拠がない・か？
　　――統計的に有意味な事象の関係について　　　事前学修：HP閲覧　事後学修：配布資料の整理
9.【個別と普遍】普遍代表説　　　　　　　　　　　　　　
　　――個物しか知らないのになぜ普遍的なことが分かるか　発展学習：いきの構造
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　事前学修：HP閲覧　事後学修：配布資料の整理
10.【個別と普遍】抽象観念の背理
　　――犬を定義できますか・現代形而上学入門 　　　　 　発展学習：虚構について
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　事前学修：HP閲覧　事後学修：配布資料の整理
11. 死という観念を如何にして知ることができるか
参考書：大森荘蔵(1976)「三つの比喩」『物と心』東京大学出版会。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　事前学修：HP閲覧　事後学修：配布資料の整理
12.【情念論】他者の心をいかにして知るか
　　――解釈的に有意味な事象の関係について　　　事前学修：HP閲覧　事後学修：配布資料の整理
13.【情念論】単純な情念が如何にして類似することができるか
　　――恋人への愛憎の類似性　　　　　　　　　　　　　　発展学習：あしたのジョー
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　事前学修：HP閲覧　事後学修：配布資料の整理
14.【情念論】
　　――「指を掻く方を全世界の破滅より選ぶ」：イギリス幸福主義の倫理学概説
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　事前学修：HP閲覧　事後学修：配布資料の整理
15.まとめ：こころの哲学の講義内容を子供に伝えるために童話を読む
参考書：中島義道(1994)「哲学童話　イマヌエルちゃん」『時間と自由』晃洋書房。
　　現代哲学の主戦場・推薦図書　　　　　　　　　事前学修：HP閲覧　事後学修：配布資料の整理
16.期末試験
　毎回小レポートの添削を行う。評価不能の小レポートは提出しても平常点に加算しない(出席回数ではなく、取り組み方を評価する)。期末試験は自筆ノートのみ持ち込み可。講義掲示板からテキスト(『哲学3.14』)のダウンロードができるようにする。予習・復習に活用されたい。
なお参考書ヒュームの『人性論』の購入を強く薦める。

【予習・復習】

予習一時間：HPその他で予習のこと。
復習二時間：配布資料の復習(必要事項は暗記の事)。

【授業関連科目】

哲学概論I・倫理学II

【成績評価方法・注意】

　小レポートを平常点として計算する。フィードバックとしては、授業での哲学的問いかけへの回答・小レポートの感想について、添削を行い次回返却する。期末試験として経験主義的哲学の思考法に関わる選択肢問題・穴埋め問題・事項解説を課す。期末試験：平常点＝7：3。小レポートは平常点に含まれる。なお授業中、スマホによる検索を許可する。

【教科書】

プリントを配布する

【参考書】

著者：ヒューム著／土岐邦夫他訳　書名：『人性論』　出版社：中央公論新社(中公クラシック)