【授業の目的】

授業の位置付け（対応するディプロマポリシー）:　ＤＰ２一般知識、ＤＰ３思考力、ＤＰ５会話・文章力、ＤＰ意欲・責任感、ＤＰ８持続性

　留学生のための特設授業科目（必修科目）のなかの１科目として、本学の教育目標である「幅広い学習機会の提供」に貢献することを目標とする。

【到達目標】

大学における学修の基礎能力として留学生に必須である日本語能力養成の一環として、日本語能力試験Ｎ２レベルの言語知識（文法）の獲得をめざす。

【授業計画】

授業の位置付け（対応するカリキュラムポリシー）: ＣＰ２一般知識、ＣＰ３思考力、ＣＰ５会話・文章力、ＣＰ意欲・責任感、ＣＰ８持続性
授業形態：演習
授業方法：受動型
　１．ことがらを説明する：　〜とき・〜直後に　　　　　　（教科書第１部第１課）
　　　事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと
　２．ことがらを説明する：　〜している（進行中）　　　　（教科書第１部第２課）
　　　事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと　　　
　３．ことがらを説明する：　〜後で　　　　　　　　　　　（教科書第１部第３課）
　　　事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと　　　
　４．ことがらを説明する：　範囲の始まりと終わり・その間　　（教科書第１部第４課）
　　　事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと　　　
　５．ことがらを説明する：　〜だけ　　　　　　　　　　　（教科書第１部第５課）
　　　事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと　　　
　６．ことがらを説明する：　〜だけではなく・それに加えて（教科書第１部第６課）
　　　事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと　　　
　７. ことがらを説明する：　〜について・〜を相手にして　（教科書第１部第７課）
　　　事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと　　　
　８. ことがらを説明する：　〜を基準にして　　　　　　　（教科書第１部第８課）
　　　事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと　　　
　９．ことがらを説明する：　〜に関連して・〜に対応して　（教科書第１部第９課）
　　　事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと　　　
１０．ことがらを説明する：　〜や〜など　　　　　　　　　（教科書第１部第１０課）
　　　事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと　　　
１１．主観を含めて説明する:　 〜に関係なく・無視して　　（教科書第１部第１１課）
　　　事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと　　　
１２．主観を含めて説明する:　 強く否定する・強く否定しない　（教科書第１部第１２課）
　　　事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと　　　
１３．主観を含めて説明する:　 〜（話題）は　　　　　　　（教科書第１部第１３課）
　　　事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと　　　
１４．主観を含めて説明する:　 〜けれど　　　　　　　　　（教科書第１部第１４課）
　　　事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと　　　
１５．主観を含めて説明する:　 もしそうなら・たとえそうでも　（教科書第１部第１５課）
　　　事前学修: 教科書をよく読んでおくこと
事後学修: 学修したことを復習しておくこと　　　
１６．定期試験

＜注意事項＞　学習進度により、授業計画の内容を変更する場合があります。

【予習・復習】

予習:　２時間程度 （教科書を読んでおくこと）
復習:　１時間程度 （学習したことを整理すること）

【授業関連科目】

教養特講２、日本語１、日本語２、日本語３、日本語４、日本事情１、日本事情２、日本語特別演習１、日本語特別演習２

【成績評価方法・注意】

成績は毎回実施する小テストと定期試験、受講態度によって評価する。（配点比率は５５：３５:１０）

【教科書】

著者：友松悦子・福島佐知・中村かおり　書名：新完全マスター文法　日本語能力試験Ｎ２　　出版社：スリーエーネットワーク

【参考書】