外国文献研究 | 2単位 | 2014年度以後入学生 | |||||||
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法 | 経済 | 経営 | 商 | ||||||
2013年度以前入学生 | |||||||||
山下 賢二 | 前期 | 法 | 経済 | 経営 | 商 | ||||
備考 | 大学院 |
DP1 高度な専門知識,DP2 専門知識, DP3 思考力,DP4 判断力,DP5 会話・文章力,DP8 持続性
大学院経済学研究科に係る専門科目として、本学の教育目標である「総合的・実践的能力を体得」に貢献することを授業目標としている。
CP1 高度な専門知識,CP2 専門知識, CP3 思考力,CP4 判断力,CP5 会話・文章力,CP8 持続性
1. 英語で書かれた専門的論文を読解できる。
2. 理論・実証に関する経済学の方法を理解できる。
01. Prologue: Model building yesterday versus today(1);
Representative models of yesterday(p.2-5)
02. Prologue: Model building yesterday versus today(2);
Theoretical versus empirical models today(p.5-8)
03. Prologue: Model building yesterday versus today(3);
Models as instruments(1)(p.8-12)
04. Prologue: Model building yesterday versus today(4);
Models as instruments(1)(p.12-15)
05. Theoretical Models: Microeconomic versus macroeconomic theoretical model building(1);
The nature of theoretical microeconomic models: the necessary ingredients(1)(p.19-23)
06. Theoretical Models: Microeconomic versus macroeconomic theoretical model building(2);
The nature of theoretical microeconomic models: the necessary ingredients(2)(p.24-26),
The nature of theoretical macroeconomic models(1)(p.26-28)
07. Theoretical Models: Microeconomic versus macroeconomic theoretical model building(3);
The nature of theoretical macroeconomic models(2)(p.28-31)
08. Theoretical Models: Microeconomic versus macroeconomic theoretical model building(4);
The nature of theoretical macroeconomic models(3)(p.31-36)
09. Theoretical Models: Microeconomic versus macroeconomic theoretical model building(5);
The nature of theoretical macroeconomic models(4)(p.36-38), The static-versus-dynamic basis for distinguishing micro from macro(1)(p.38-39)
10. Theoretical Models: Microeconomic versus macroeconomic theoretical model building(6);
The static-versus-dynamic basis for distinguishing micro from macro(2)(p.39-42)
11. Theoretical Models: Microeconomic versus macroeconomic theoretical model building(7);
The static-versus-dynamic basis for distinguishing micro from macro(3)(p.42-44),
The Purposes of building a theoretical macro model versus a micro model(p.44-45)
12. Empirical Models: Microeconomic versus macroeconomic empirical model building(1);
Empirical microeconomic model building(p.97-100)
13. Empirical Models: Microeconomic versus macroeconomic empirical model building(2);
Empirical macroeconomic model building(p.100-104)
14. Empirical Models: On building macro-econometric models(1);
The first two forks in road for building macro-econometric models(p.105-108)
15. Empirical Models: On building macro-econometric models(2);
General-equilibrium models as micro-foundation(p.108-110)
予習(2時間)テキストを読んで、日本語で翻訳を書いてくること。
復習(2時間)内容を日本語で箇条書きにして整理すること
経済原論特殊講義、経済政策特殊講義、計量経済学特殊講義
毎回小テストを行い、その総合点で評価する。
著者:Boland, Lawrence A. 書名:MODEL BUILDING IN ECONOMICS 出版社:Canbridge University Press
【授業形態】 | 講義 | 演習 | 実習・実技 | 実験 |
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○ | ○ |
【授業方法】 | 受動型 | アクティブラーニング | フィールドスタディ | 問題解決型 | その他 |
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○ |
【受講生のPC等使用】 | PC・タブレット(教室に備付) | PC・タブレット(学生自身が準備) | スマートフォン | その他 |
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【初年次教育】 | 【接続科目】 | 地域社会 | 国際社会 | 産業界 | 大学院進学 | |
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○ |
【評価(方法)手段】 | |||||||||||
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評価(方法)手段 | 学部・学科カリキュラム・ポリシー(CP) | ||||||||||
知能・技能 | 思考・判断・表現力 | 主体性・態度 | |||||||||
CP1 | CP2 | CP3 | CP4 | CP5 | CP6 | CP7 | CP8 | CP9 | |||
専門知識 | 一般知識 | 思考力 | 判断力 | 会話・文章力 | 意欲・責任感 | 協調性 | 持続性 | 倫理観 | |||
評価(方法)手段 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||
学習目標(比率) | 20% | 20% | 20% | 10% | 20% | 10% | |||||
評価手段(比率) | 試験 | ||||||||||
小テスト | 100% | 20 | 20 | 20 | 10 | 20 | 10 | ||||
レポート | |||||||||||
成果発表 | |||||||||||
受講態度 | |||||||||||
その他 | |||||||||||
【対応するディプロマ・ポリシー(DP)】 | 知能・技能 | 思考・判断・表現力 | 主体性・態度 | ||||||||
DP1 | DP2 | DP3 | DP4 | DP5 | DP6 | DP7 | DP8 | DP9 | |||
専門知識 | 一般知識 | 思考力 | 判断力 | 会話・文章力 | 意欲・責任感 | 協調性 | 持続性 | 倫理観 | |||