【授業の目的】

授業の位置付け：DP1高度な専門知識、DP3思考力、DP4判断力、DP5会話・文章力、DP6意欲・責任感、DP7協調性、DP8持続性、DP9倫理観
本研究指導の目標は、履修学生が質の高い修士論文を作成できるようになるために、自身の研究内容を適宜報告してもらうことで、その内容を精緻化していくことである。また、必要に応じて、関連文献の輪読も行う。それを通じて、本研究科の目標である「グローバルな視野を持つ地域ビジネス・プロフェッショナルの育成」への貢献を目指す。

【到達目標】

授業目標に基づいて、次の具体的内容ができるようになることが到達目標である。
　１．よい研究課題を設定できる
　２．研究課題に応じた研究方法を選択し、実行できる
　３．調査データ等による、適切な因果推論、及び論理展開ができる
　４．評価に耐えうる修士論文を作成する

【授業計画】

基本的には、履修学生の研究進捗状況に応じて、その内容を報告してもらい、全員で議論しながら進める。同時に、テキスト『寄り添う力』（以下、テキストと表記）を輪読することで、関連知識とケース論文作成の技法を学んでもらう。

１．オリエンテーション：履修上の注意、授業のルール・進め方等

２．修論進捗状況の報告（１）：調査のデザイン等

３．寄り添う力とは
　　　テキスト１講、２講

４．寄り添う力のケース（１）：ヴィラデスト・ガーデンファームの事例
　　　テキストの第３講
　　　　・事前学修：テキスト上記部分の概要をレジュメにまとめる
　　　　・事後学修：講義時間中の議論を踏まえ、この事例の評価できる点をレジュメにまとめる
５．修論進捗状況の報告（２）：ヒアリング準備、質問票の作成等
　　　
６．寄り添う力のケース（２）：近畿タクシーの事例
　　　テキストの第４講

７．寄り添う力のケース（３）：亀田メディカルセンターの事例
　　　テキストの第５講

８．修論進捗状況の報告（３）：ヒアリング準備、質問票の修正等
　
９．臨床の知の働き
　　　テキストの第６講
　　　　・事前学修：テキスト上記部分の概要をレジュメにまとめる
　　　　・事後学修：時間中の議論を踏まえ、臨床の知についての意見をレジュメにまとめる
10．知を生み出す組織的な工夫
　　　テキストの第７講

11．修論進捗状況の報告（４）：調査データの報告等
　　　
12．歴史に寄り添う
　　　テキストの第８講、９講

13．マーケティングとコミュニケーション・プロセス
　　　テキストの第10講、11講

14．修論進捗状況の報告（５）：結論等
　　　　
15．プラグマティックなマーケターに向けて
　　　テキストの第15講

【予習・復習】

予習（２時間程度）修論の作成、テキスト・資料等の該当箇所を読んでまとめておくこと
復習（２時間程度）指摘されたことの修論修正、学習した内容の整理、課題作成等

【授業関連科目】

商業学特論、商業史特論I・II、流通システム論特論等

【成績評価方法・注意】

成績評価方法：修論の内容
　　　　　　　修士論文の内容を、理論的、実践的意義に基づいて評価する。

【教科書】

著者：石井　淳蔵　書名：寄り添う力　出版社：碩学舎（中央経済社）

【参考書】

適宜指示する