【授業の目的】

授業の位置付け:DP2一般知識、DP5会話・文章力、DP6意欲・責任感、DP8持続性
　英語運用能力に不可欠な文法を可能な限り論理的に復習し、強化する。同時に、専門分野にも関連する語彙を理解、記憶するために役立つ語源を学習しながら、様々な分野の英文を読んで読解力向上を図り、必要な情報知識を得る能力を身に付けることにより、「専門学術の振興」に貢献することを目指す。

【到達目標】

１．基本的な英文法の知識を習得、強化し、読む、書く、聞く、話す能力向上に役立てる事が出来る。
２．既知・未知の語彙の多様な意味や語彙の成り立ちを知ることにより、語彙力の定着強化ができる。
３．自ら学ぶことの有用性を認識し、将来の自己学習につなげる事が出来る。

【授業計画】

授業の位置づけ: CP2一般知識、CP5会話・文章力、CP6意欲・責任感、CP8持続性
授業形態:演習
授業方法:能動型　
　１．英語の様々な特徴と日本語との違い (P.1-5)（品詞、語順、発音ルール、思考方法）
　２．使い方も形も幅広い、形容詞と副詞の役割と使い方 (P.38-41) 動詞の接尾辞
　３．日本語より多い英語の時制の種類と不規則活用の動詞 (P.10-13)　副詞の接尾辞
　４．完了形と過去形が示す意味の違いとよく使う副詞の位置 (P.22-25) 形容詞の接尾辞 (1)
　５．可算・不可算名詞と数量詞 (P.30-33) 形容詞の接尾辞 (2)
　６．日本語にはない冠詞の基本ルール (P.30-33) 形容詞の接尾辞 (3)
　７．形容詞としての2つの分詞形（現在・過去）の意味の違い (P.55-61) 名詞の接尾辞 (1)
　８．動詞なのに名詞？動名詞の意味と使い方 (P.54-57) 名詞の接尾辞 (2)
　９．様々な役割を持つ不定詞が示す意味と共に使う動詞のグループ (P.50-53) 接頭辞 (1)
１０．使役動詞の意味の違いと使い方 (別資料）　接頭辞 (2)
１１．高い頻度で使われている比較級の特徴 (P.66-69)　接頭辞 (3)
１２．名詞を説明するために不可欠な関係代名詞節とは (P.70-73)　語根 (1)
１３．関係副詞と、関係詞の特殊な使い方を理解 (P.70-73)　語根 (2)
１４．ありえないこと、願望、丁寧さ等を表現する仮定法の基本形 (P.78-81)　語根 (3)
１５．仮定法現在形とその他の応用文型 (P.78-81)　語根 (4)
１６．定期試験

【予習・復習】

予習:一時間程度ーテキストと資料の該当箇所を読み、疑問点を把握、知らない語彙の意味を調べる。
復習：一時間程度-授業で学習したことをノートに整理し、辞書やテキストと参考にして文法と語彙を利用した英文を作成、宿題と共に提出することを心掛ける。

【授業関連科目】

中級英語 II

【成績評価方法・注意】

・毎回授業の最後に宿題を回収し、次回の授業で返却、解答と重要な点について解説して知識の定着を図る。
・毎回の宿題提出（各回のUnitに関連する文法・語彙と読解問題等）と、一回の定期試験（文法、語源、読解問題）の成績で評価する。必要に応じて小テストも行う。（比率は、概ね宿題2:試験８）出席は重視するが（欠席は3回まで）配点はされない。

【教科書】

著者：小中　秀彦　書名：読解と表現を目指す基礎文法　出版社：朝日出版社

【参考書】

参考書を使用しない