【授業の目的】

授業の位置付け（対応するディプロマポリシー）：ＤＰ１専門知識、ＤＰ３思考力、ＤＰ５会話文章力
ビジネスの場面においては、「数字」がモノをいう場合も多い。また意思決定を迫られる場合にも、客観的に判断するための数字に頼ることが多い。このため数学的能力よりも、数字そのものに基づく探求姿勢が強く求められます。本授業では市場や顧客の動向を調べ、攻めに活用するための姿勢や知識・技法を修得すること目標とします。

【到達目標】

1.ビジネスリサーチの重要性を説明できる
2.社会調査やアンケート調査が説明出来る
3.表計算やプレゼンソフトで資料を作成することが出来る
4.数値データに基づき考え、示すことが出来る
5.ビジネスや勉学にITを生かすことが出来る

【授業計画】

授業の位置付け（対応するカリキュラムポリシー）：ＣＰ１専門知識、ＣＰ３思考力、ＣＰ５会話文章力
授業形態： 演習
授業方法： 能動型（アクティブラーニング）


01.オリエンテーション
02.数字が生まれる場面
03.新聞にみるリサーチ
04.割と％のお話
05.社会調査は何のため？（参考図書2-12）
06.母集団と標本のはなし（参考図書94-114）
07.アンケート手法について（参考図書44-71）
08.表計算ソフトの導入
09.素データのまとめかた（参考図書144-151）
10.グラフ表現は最重要課題（参考図書152-160）
11.相手に伝えるプレゼンテーション（参考図書184-195）
12.プレゼン資料を作る
13.実際のデータで試みる
14.プレゼンを行う
15.ビジネスリサーチのまとめ

【予習・復習】

予習60分（利用するデータ内容を理解してくる）
復習60分（講義内で示した課題などを含む）

【授業関連科目】

数学的な知識は必要としない
指定された入門科目受講者を対象

【成績評価方法・注意】

レポートのみ
　上掲の到達目標にどの程度達したかを毎回授業終了後簡単なレポートを書いてもらい、その内容で評価する。定期試験は行わない。次回に優秀なレポートを紹介する。

【教科書】

教科書を使用しない

【参考書】

著者：辻新六　書名：アンケート調査の方法　出版社：朝倉書店