ビジネスリサーチ入門 | 2単位 | 2014年度以後入学生 | |||||||
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法 | 経済 | 経営 | 商 | 2年以上 | |||||
2013年度以前入学生 | |||||||||
島田 伸夫 | 後期1コマ | 法 | 経済 | 経営 | 商 | 2年以上 | |||
備考 | 入門科目,商学科2年次の指定学生のみ |
授業の位置付け(対応するディプロマポリシー):DP1専門知識、DP3思考力、DP5会話文章力
ビジネスの場面においては、「数字」がモノをいう場合も多い。また意思決定を迫られる場合にも、客観的に判断するための数字に頼ることが多い。このため数学的能力よりも、数字そのものに基づく探求姿勢が強く求められます。本授業では市場や顧客の動向を調べ、攻めに活用するための姿勢や知識・技法を修得すること目標とします。
1.ビジネスリサーチの重要性を説明できる
2.社会調査やアンケート調査が説明出来る
3.表計算やプレゼンソフトで資料を作成することが出来る
4.数値データに基づき考え、示すことが出来る
5.ビジネスや勉学にITを生かすことが出来る
授業の位置付け(対応するカリキュラムポリシー):CP1専門知識、CP3思考力、CP5会話文章力
授業形態: 演習
授業方法: 能動型(アクティブラーニング)
01.オリエンテーション
02.数字が生まれる場面
03.新聞にみるリサーチ
04.割と%のお話
05.社会調査は何のため?(参考図書2-12)
06.母集団と標本のはなし(参考図書94-114)
07.アンケート手法について(参考図書44-71)
08.表計算ソフトの導入
09.素データのまとめかた(参考図書144-151)
10.グラフ表現は最重要課題(参考図書152-160)
11.相手に伝えるプレゼンテーション(参考図書184-195)
12.プレゼン資料を作る
13.実際のデータで試みる
14.プレゼンを行う
15.ビジネスリサーチのまとめ
予習60分(利用するデータ内容を理解してくる)
復習60分(講義内で示した課題などを含む)
数学的な知識は必要としない
指定された入門科目受講者を対象
レポートのみ
上掲の到達目標にどの程度達したかを毎回授業終了後簡単なレポートを書いてもらい、その内容で評価する。定期試験は行わない。次回に優秀なレポートを紹介する。
教科書を使用しない
著者:辻新六 書名:アンケート調査の方法 出版社:朝倉書店
【授業形態】 | 講義 | 演習 | 実習・実技 | 実験 |
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○ | ○ |
【授業方法】 | 受動型 | アクティブラーニング | フィールドスタディ | 問題解決型 | その他 |
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○ | ○ | ○ |
【受講生のPC等使用】 | PC・タブレット(教室に備付) | PC・タブレット(学生自身が準備) | スマートフォン | その他 |
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【初年次教育】 | 【接続科目】 | 地域社会 | 国際社会 | 産業界 | 大学院進学 | |
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○ |
【評価(方法)手段】 | |||||||||||
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評価(方法)手段 | 学部・学科カリキュラム・ポリシー(CP) | ||||||||||
知能・技能 | 思考・判断・表現力 | 主体性・態度 | |||||||||
CP1 | CP2 | CP3 | CP4 | CP5 | CP6 | CP7 | CP8 | CP9 | |||
専門知識 | 一般知識 | 思考力 | 判断力 | 会話・文章力 | 意欲・責任感 | 協調性 | 持続性 | 倫理観 | |||
評価(方法)手段 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||||
学習目標(比率) | 30% | 20% | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | ||||
評価手段(比率) | 試験 | ||||||||||
小テスト | |||||||||||
レポート | 60% | 20 | 10 | 10 | 10 | 10 | |||||
成果発表 | |||||||||||
受講態度 | 40% | 10 | 10 | 10 | 10 | ||||||
その他 | |||||||||||
【対応するディプロマ・ポリシー(DP)】 | 知能・技能 | 思考・判断・表現力 | 主体性・態度 | ||||||||
DP1 | DP2 | DP3 | DP4 | DP5 | DP6 | DP7 | DP8 | DP9 | |||
専門知識 | 一般知識 | 思考力 | 判断力 | 会話・文章力 | 意欲・責任感 | 協調性 | 持続性 | 倫理観 | |||