【授業の目的】

授業の位置付け（対応するディプロマポリシー）：思考力・判断力・表現力
経済学部経済学科における共通必修科目として、本学の教育目標である「専門学術の振興」に貢献することを目標とする。

【到達目標】

授業の位置付け（対応するディプロマポリシー）：思考力・判断力・表現力
３つの到達目標
　１．基礎的なゲーム理論・情報の経済学の内容を理解すること
　２．学んだ知識を用いて現実の経済行動を説明・解釈できること
　３．プレゼンテーション能力、資料作りの技術を向上させること

【授業計画】

授業形態：演習　授業方法：受動型

3年次には、2冊の教科書
［１］ゼミナール ゲーム理論入門
［２］ゲーム理論ワークブック
を読み込むことに専念します。

4年次には、
［３］経済学のためのゲーム理論入門
を輪読する予定です。


進行予定の詳細は次の通り（［数字−章］は上記の教科書の数字と章立てに対応）

（前期）
１．オリエンテーション、報告割当
　　ゲーム理論への招待［１−１］
２．戦略形ゲームの基礎［１−２］
３．完全情報の展開形ゲーム［１−３］
４．戦略形ゲームの応用［１−４］
５．不完全競争市場への応用［１−５］
６．選択と意思決定［２−１］
７．戦略ゲームとナッシュ均衡点（前半）［２−２］
８．戦略ゲームとナッシュ均衡点（後半）
９．混合戦略［１−６］
１０．一般の展開形ゲーム［１−７］
１１．ダイナミックなゲーム（前半）［２−３］
１２．ダイナミックなゲーム（後半）
１３．時間経過と長期的関係［１−８］
１４．繰り返しゲーム（前半）［２−４］
１５．繰り返しゲーム（後半）

（後期）
１．ゼミ対抗プレゼンテーション大会準備（１）
２．不確実性とゲーム理論［１−９］
３．不完備情報の戦略形ゲーム［１−１０］
４．不確実な相手とのゲーム（前半）［２−５］
５．不確実な相手とのゲーム（後半）
６．協力ゲームの理論［１−１１］
７．ゼミ対抗プレゼンテーション大会準備（２）
８．ゼミ対抗プレゼンテーション大会準備（３）
９．交渉ゲーム（前半）［２−６］
１０．交渉ゲーム（後半）
１１．グループ形成と利得分配（前半）［２−７］
１２．グループ形成と利得分配（後半）
１３．進化ゲーム（前半）［２−８］
１４．進化ゲーム（後半）
１５．ゲーム理論の勉強を進めるために［１−１２］

＊進行状況によっては変更になる場合もあります
　また、進行方法の概要については、「成績評価方法・注意」を参照すること

予習（３時間程度）発表準備や宿題に要する時間の目安です
復習（１時間程度）テキストを読み返しましょう

【予習・復習】

 

【授業関連科目】

ミクロ経済学、中級ミクロ経済学

【成績評価方法・注意】

成績評価方法：討論・プレゼン
＊宿題、プレゼンの勝敗、出席状況から総合的に評価します

（進行方法）
教科書の内容についてプレゼンしてもらいます。
プレゼンは、２人対２人のチーム戦になっており、プレゼンの出来を競います。
他のゼミ生からの評価により勝敗が決まるものとします。
＊詳細については、ゼミ中にお伝えします

【教科書】

著者：渡辺隆裕　書名：ゼミナール ゲーム理論入門　出版社：日本経済新聞出版社
著者：岡田章 他　書名：ゲーム理論ワークブック　出版社：有斐閣

【参考書】

適宜指示する
著者：神戸伸輔　書名：入門　ゲーム理論と情報の経済学　出版社：日本評論社
著者：渡辺隆裕　書名：図解雑学　ゲーム理論　出版社：ナツメ社
著者：ロバート・ギボンズ　書名：経済学のためのゲーム理論入門　出版社：創文社