【授業の目的】

授業の位置付：DP2　一般知識、DP3　思考力　DP5　会話・文章力　DP6　意欲
本学の教育目標である「幅広い学習機会の提供」に貢献する。
本授業では、英語での基本的なコミュニケーションに必要な技能の向上を目標としている。まず学生諸君の「話す」能力と「聞く」能力を向上させることに重点を置き、徐々に「読む」能力と「書く」能力の向上も加えてゆき、最終的に英語の4技能すべての向上を目指す。

【到達目標】

後期末までに、学生は以下のことができるようになっていること。
1) 英語で自己紹介と他人を紹介できる。
2) クラスメートとの共通事項を表現できる。
3) スポーツ、娯楽、好きなこと、嫌いなことなどのテーマについて自分の意見が言える。
4) 情報交換した上で、賛成や反対の自分の考えを表すことができる。
5) 話し相手の言っていることがわからない場合、わかるようになるよう努力をすることができる。
6) 『英語オンリー』の授業でも、問題なく授業に臨むことができる。
7) 欧米の習慣について少し理解ができる。

【授業計画】

授業の位置付：CP2　一般知識、CP3　思考力　CP5　会話・文章力　CP6　意欲
授業形態： 演習
授業方法： 能動型（アクティブラーニング）
本講義は以下のトピックを含む。授業進度は学生の能力次第であり、それゆえ具体的な週毎の目標を立てるのは難しい。

1. Introductions (1): Greetings; Getting to know your new classmates and your teacher.
2. Introductions (2): Describing abilities; Finding things in common.　宿題１:Who are the English？
3. Introductions (3): Talking about hometowns; Hobbies; Likes and dislikes and abilities.
4. Jobs and Occupations (1): Do you have a part time job？What do you do？ Where do you work？
5. Jobs and Occupations (2): Meeting someone for the first time. What kind of part time job would you like？Model dialogue 1. 宿題２:England; Places to visit.
6. Jobs and Occupations (3): Talking fluently about part time jobs; Good places to work; Reasonable hourly wages; Future ambitions.
7. Playing sports and doing exercise (1): I play tennis once in a blue moon. Model dialogue 2. 宿題３: England; Going out.
8. Adverbs of frequency (1): How often do you...？
9. Adverbs of frequency (2): Discussing a typical school day using “always”, “usually”, “frequently” and “often”.
10. Expressing preferences (1): What kind of music do you like？Different genres and styles.
11. Expressing preferences (2):"I'm not keen on rap". Describing preferences and likes and dislikes. Model dialogue 3. 宿題4: England; Clothes and shopping.
12. Shopping and prices (1): In a shoe store. Talking about shopping preferences.
13. Shopping and prices (2): Buying things. Model dialogue 4. 宿題5: England; Famous cities.
14. Adverbs of frequency review: Do you ever…？
15. Class review: Looking back over the semester. What did you find in common with your classmates and your teacher？
16. End of semester test.
授業の１回当たり、予習の時間１時間、また復習の時間１時間が望ましい。予習として、次の授業で習う箇所の新出単語を調べておくこと。また、授業で内容がわかるよう前もって教科書の該当箇所を読んでおくこと。復習として、習った単語を声に出してみる。

【予習・復習】

 

【授業関連科目】

観光英会話

【成績評価方法・注意】

績評価方法: 試験とレポート両方。成績は、出席、授業に積極的に参加するかどうか（会話、ペアワーク、授業態度、参加度、テスト）により総合評価する。
注意１）授業には必ず辞書を持参すること。電子辞書でも可。ただし、授業中に携帯電話の辞書機能の使用は不可。
注意２）必ず教科書を購入すること。

【教科書】

著者：Peter Burden　書名： Let's have a natter 1: (初級）英語の世間話１　出版社：大学教育出版.
著者：John Escott　書名：Factfiles: England　出版社：Oxford.

【参考書】

参考書を使用しない