西洋史I | 2単位 | 2014年度以後入学生 | |||||||
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法 | 1年以上 | 経済 | 経営 | 1年以上 | 商 | 1年以上 | |||
2013年度以前入学生 | |||||||||
両角 成広 | 前期1コマ | 法 | 1年以上 | 経済 | 1年以上 | 経営 | 1年以上 | 商 | 1年以上 |
備考 |
授業の位置付け(対応するディプロマポリシー):DP2一般知識、DP3思考力
広い視野をもって社会に貢献しうるために、歴史の知識は不可欠といえる。西洋近代史の主要なトピックを講義する。本学教養科目の一つとして、「幅広い学習機会」を提供することを授業目標とする。
受講生が次のようになることを到達目標とする。
1.近代という時代の始まりを多面的に理解すること。
2.日本人が西洋史をどのように捉えてきたかを理解すること。
3.市民革命と民主主義思想の関連を説明できること。
1.授業の位置付け(対応するカリキュラムポリシー):CP2一般知識、CP3思考力
2.授業形態:講義
3.授業方法:受動型
1.西洋史研究と日本人
教科書:附論
2.ルネサンス(1)・社会的背景など
教科書:1章1
3.ルネサンス(2)・思想史上の画期、マキャヴェッリ
教科書:1章1
4.大航海時代
教科書:1章2
5.宗教改革(1)・ルター
教科書:1章3
6.宗教改革(2)・カルヴァン
教科書:1章3
7.絶対王政(1)・概観、ポルトガル、スペイン
教科書:2章1
8.絶対王政(2)・イギリス、フランス
教科書:2章2
9.イギリス市民革命(1)・ステュアート朝、ピューリタン革命
教科書:2章3
10.イギリス市民革命(2)・王政復古、名誉革命
教科書:2章3
11.近代民主主義思想(1)・ホッブズ、ロック
教科書:3章3
12.近代民主主義思想(2)・啓蒙思想、ルソー
教科書:3章3
13.アメリカ独立革命(1)・植民地の発展、反英抗争
教科書:3章1
14. アメリカ独立革命(2)・独立戦争、ペイン、フランクリン
教科書:3章1
15. 前期のまとめ
16.前期期末試験
予習(1時間程度)教科書該当個所の読み込み。
復習(1時間程度)レポート作成、授業内容のまとめなど。
経済史概論I・II
西洋経済史I・II
1.成績評価方法:試験、レポート。上掲の到達目標にどの程度達したかを論述式問題でテストする。またレポート提出を求めることがある。(配点比率は8:2)
2.特徴あるレポートは次回授業の際に受講生に紹介する。
著者:大下・西川・服部・望田編 書名:西洋の歴史(近現代編) 出版社:ミネルヴァ書房
適宜指示する
【授業形態】 | 講義 | 演習 | 実習・実技 | 実験 |
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○ |
【授業方法】 | 受動型 | アクティブラーニング | フィールドスタディ | 問題解決型 | その他 |
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○ |
【受講生のPC等使用】 | PC・タブレット(教室に備付) | PC・タブレット(学生自身が準備) | スマートフォン | その他 |
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【初年次教育】 | 【接続科目】 | 地域社会 | 国際社会 | 産業界 | 大学院進学 | |
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○ |
【評価(方法)手段】 | |||||||||||
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評価(方法)手段 | 学部・学科カリキュラム・ポリシー(CP) | ||||||||||
知能・技能 | 思考・判断・表現力 | 主体性・態度 | |||||||||
CP1 | CP2 | CP3 | CP4 | CP5 | CP6 | CP7 | CP8 | CP9 | |||
専門知識 | 一般知識 | 思考力 | 判断力 | 会話・文章力 | 意欲・責任感 | 協調性 | 持続性 | 倫理観 | |||
評価(方法)手段 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||
学習目標(比率) | 50% | 30% | 10% | 10% | |||||||
評価手段(比率) | 試験 | 60% | 40 | 20 | |||||||
小テスト | |||||||||||
レポート | 30% | 10 | 10 | 10 | |||||||
成果発表 | |||||||||||
受講態度 | 10% | 10 | |||||||||
その他 | |||||||||||
【対応するディプロマ・ポリシー(DP)】 | 知能・技能 | 思考・判断・表現力 | 主体性・態度 | ||||||||
DP1 | DP2 | DP3 | DP4 | DP5 | DP6 | DP7 | DP8 | DP9 | |||
専門知識 | 一般知識 | 思考力 | 判断力 | 会話・文章力 | 意欲・責任感 | 協調性 | 持続性 | 倫理観 | |||