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シラバス1
【授業の目的】
本講義は教養科目として、「社会事象を分析し、解決できる能力を備える」ための専門学術を振興し、豊かな知識に裏付けられた鋭い洞察力と問題解決能力を身につけ、日中経済活動を担うビジネスパーソンを養成するのが目的である。
【到達目標】
受講生が受講後に次のようなことができるようになる。
1.異文化コミュニケーションの定義、基本方法を理解したうえ、対人関係における中国と日本の違い
を理解し、個人間のスムーズな交流を実現することができる。
2.日中ビジネスの重要性、違いを理解し、心豊かな異文化共生能力がある人材になる必要な知識を身
にけることができる。
【授業計画】
第1回 本講義の概況と履修方法に関する説明（于担当）
第2回 トヨタ自動車株式会社の海外進出（于担当）
事前学修：関連書籍、雑誌、新聞の検索
事後学修：講義内容と資料の整理
第3回 浙江吉利控股集団（ジーリーホールディンググループ）の海外進出（于担当）
事前学修：関連書籍、雑誌、新聞の検索
事後学修：講義内容と資料の整理
第4回 トヨタと吉利の海外進出に関するグループ発表（于担当）
事前学修：関連書籍、雑誌、新聞の検索
事後学修：講義内容と資料の整理
第5回 日中ビジネス用語の比較（黎担当）
事前学修：関連書籍、雑誌、新聞の検索
事後学修：講義内容と資料の整理
第6回 日中ビジネス文書の比較（黎担当）
事前学修：関連書籍、雑誌、新聞の検索
事後学修：講義内容と資料の整理
第7回 日中ビジネスマナーの比較（黎担当）
事前学修：関連書籍、雑誌、新聞の検索
事後学修：講義内容と資料の整理
第8回 日中ビジネスの相違点についての発表（黎担当）
事前学修：関連書籍、雑誌、新聞の検索
事後学修：講義内容と資料の整理
第9回 日本経済・社会・企業（陳担当）
事前学修：関連書籍、雑誌、新聞の検索
事後学修：講義内容と資料の整理
第10回 中国人の視点からみた日本の企業文化（陳担当）
事前学修：関連書籍、雑誌、新聞の検索
事後学修：講義内容と資料の整理
第11回 日本の事情・商習慣などのテーマについての発表（陳担当）
事前学修：関連書籍、雑誌、新聞の検索
事後学修：講義内容と資料の整理
第12回 異文化コミュニケーション概論（韓担当）
事前学修：関連書籍、雑誌、新聞の検索
事後学修：講義内容と資料の整理
第13回 対人関係における日中の違い（韓担当）
事前学修：関連書籍、雑誌、新聞の検索
事後学修：講義内容と資料の整理
第14回 日中文化の違い（韓担当）
事前学修：関連書籍、雑誌、新聞の検索
事後学修：講義内容と資料の整理
第15回 中国文化・ビジネスに関する講演（于、黎、陳、韓担当）
注：講義は日本語で行う。
【予習・復習】
復習：2時間程度行う。講義のノートを整理し、関連資料・参考書を読む。
予習：2時間程度行う。復習で発見した問題、疑問を考え直し、理解できないことがあれば、次回の
講義で質問するように備える。
【授業関連科目】
経営学、国際経営論、日本語関連科目
【成績評価方法・注意】
成績評価方法：各担当レポート評価の合計。講義・レポートに関する疑問・質問がある場合、次回の講義あるいは個別に回答を行う。
【教科書】
プリントを配布する
【参考書】
適宜指示する
著者：吉原英樹 書名：国際経営論への招待 出版社：有斐閣
著者：奥村真希・安河内貴子 書名：日本語ビジネス文書マニュアル 出版社：株式会社アスク
著者：池上彰 書名：戦後70年世界経済の歩み 出版社：角川書店
著者：石井 敏（他） 書名：異文化コミュニケーション・キーワード 出版社：有斐閣
シラバス2
【授業形態】
【授業方法】
| 受動型 |
アクティブラーニング |
その他 |
| 課題解決型 |
ディスカッション
ディベート |
グループワーク
ペアワーク |
プレゼン
テーション |
フィールド
スタディ |
その他 |
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○ |
○ |
○ |
○ |
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【受講生のPC等使用】
PC・タブレット
（教室に備付） |
PC・タブレット
（学生自身が準備） |
スマートフォン |
その他 |
| ○ |
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【初年次教育】
【接続科目】
| 地域社会 |
国際社会 |
産業界 |
大学院進学 |
| ○ |
○ |
○ |
○ |
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【評価(方法)手段】
| 評価(方法)手段 |
学部・学科カリキュラム・ポリシー(CP) |
| 知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
| CP1 |
CP2 |
CP3 |
CP4 |
CP5 |
CP6 |
CP7 |
CP8 |
CP9 |
| 専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
| 評価(方法)手段 |
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○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
| 学習目標(比率) |
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30% |
15% |
10% |
15% |
15% |
5% |
5% |
5% |
| 評価手段(比率) |
試験 |
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| 小テスト |
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| レポート |
45% |
|
15 |
10 |
5 |
10 |
5 |
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| 成果発表 |
40% |
|
15 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
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5 |
| 受講態度 |
15% |
|
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|
5 |
5 |
5 |
|
| その他 |
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| 対応するディプロマ・ポリシー(DP) |
知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
| DP1 |
DP2 |
DP3 |
DP4 |
DP5 |
DP6 |
DP7 |
DP8 |
DP9 |
| 専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
| |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
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