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シラバス1
【授業の目的】
本演習では、卒業論文の作成に向けて指導をします。また本学の教育目標である「専門学術の振興」への貢献を目指します。
【到達目標】
１．本演習を履修することによって、論文の作成方法を理解することができます。。
２．本演習を履修することによって、卒業論文を作成することができます。
３．さらに、履修生は、研究演習における各自の発表を通じて学習・研究能力やコミュニケーション能力の向上をはかることができます。
【授業計画】
最初の２回は、教員の方から履修生に対して講義形式のオリエンテーションを行う。その後、卒業論文の作成に向けて、履修生が作業を進めていくのを見守り、それに対してアドヴァイスをし、卒業論文の完成へと導いていきます。
１.履修指導
２.研究演習4年の概要紹介
３.論文を作成する上で注意すべきことを学ぶ。事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
４.卒業論文とは何かについて学ぶ。事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
５.卒業論文の作成について学ぶ（その1―岡山商科大学の場合）。事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
６.卒業論文の作成について学ぶ（その2―他大学の場合）。事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
７.卒業論文の具体例について学ぶ。事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
８.卒業論文のテーマ設定について（その1 履修生の2名の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
９.卒業論文のテーマ設定について（その2 履修生の3名の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
10.卒業論文のテーマ設定について（その3 履修生の3名の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
11.卒業論文のテーマに関する研究史の検討（その1 履修生2名の卒業論文のテーマに関する研究史の概要報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
12.卒業論文のテーマに関する研究史の検討（その2 履修生2名の卒業論文のテーマに関する研究史の概要報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
13.卒業論文のテーマに関する研究史の検討（その3 履修生2名の卒業論文のテーマに関する研究史の概要報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
14.卒業論文のテーマに関する研究史の検討（その4 履修生2名の卒業論文のテーマに関する研究史の概要報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
15.卒業論文の1次稿の作成に向けての注意事項について 事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
16.卒業論文の1次稿に関する報告（その1 履修生2名の卒業論文の1次稿の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
17.卒業論文の1次稿に関する報告（その2 履修生2名の卒業論文の1次稿の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
18.卒業論文の1次稿に関する報告（その3 履修生2名の卒業論文の1次稿の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
19.卒業論文の1次稿に関する報告（その4 履修生2名の卒業論文の1次稿の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
20.卒業論文の2次稿に関する報告（その1 履修生2名の卒業論文の2次稿の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
21.卒業論文の2次稿に関する報告（その2 履修生2名の卒業論文の2次稿の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
22.卒業論文の2次稿に関する報告（その3 履修生2名の卒業論文の2次稿の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
23.卒業論文の2次稿に関する報告（その4 履修生2名の卒業論文の2次稿の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
24.卒業論文の3次稿に関する報告（その1 履修生2名の卒業論文の3次稿の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
25.卒業論文の3次稿に関する報告（その2 履修生2名の卒業論文の3次稿の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
26.卒業論文の3次稿に関する報告（その3 履修生2名の卒業論文の3次稿の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
27.卒業論文の3次稿に関する報告（その4 履修生2名の卒業論文の3次稿の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
28.卒業論文の完成稿に関する報告（その1 履修生4名の卒業論文の完成稿の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
29.卒業論文の完成稿に関する報告（その2 履修生4名の卒業論文の完成稿の報告とそれをめぐる討論）事前学修：当該課題の準備、事後学修：討論をふまえて理解を深め、改善をはかる
30.研究演習4年のまとめと卒業論文の報告会
【予習・復習】
予習3時間（論文の作成を計画的に進めること）
復習2時間（討論をふまえて、理解を深め、論文の改訂をはかること）
【授業関連科目】
商業史、商業経営論、マーケティング論
【成績評価方法・注意】
成績評価方法：討論・プレゼン、レポート
研究演習への参加の熱意、研究発表・レポート作成などで評価します。研究発表45％、研究演習の受講態度10％、レポート作成45％で評価します。レポートについては、コメントをします。
【教科書】
プリントを配布する
【参考書】
適宜指示する
シラバス2
【授業形態】
【授業方法】
| 受動型 |
アクティブラーニング |
その他 |
| 課題解決型 |
ディスカッション
ディベート |
グループワーク
ペアワーク |
プレゼン
テーション |
フィールド
スタディ |
その他 |
| |
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|
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○ |
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【受講生のPC等使用】
PC・タブレット
（教室に備付） |
PC・タブレット
（学生自身が準備） |
スマートフォン |
その他 |
| |
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【初年次教育】
【接続科目】
【評価(方法)手段】
| 評価(方法)手段 |
学部・学科カリキュラム・ポリシー(CP) |
| 知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
| CP1 |
CP2 |
CP3 |
CP4 |
CP5 |
CP6 |
CP7 |
CP8 |
CP9 |
| 専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
| 評価(方法)手段 |
○ |
|
○ |
|
○ |
○ |
○ |
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|
| 学習目標(比率) |
50% |
|
20% |
|
10% |
10% |
10% |
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|
| 評価手段(比率) |
試験 |
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| 小テスト |
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|
| レポート |
45% |
30 |
|
10 |
|
5 |
|
|
|
|
| 成果発表 |
45% |
20 |
|
10 |
|
5 |
5 |
5 |
|
|
| 受講態度 |
10% |
|
|
|
|
|
5 |
5 |
|
|
| その他 |
|
|
|
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| 対応するディプロマ・ポリシー(DP) |
知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
| DP1 |
DP2 |
DP3 |
DP4 |
DP5 |
DP6 |
DP7 |
DP8 |
DP9 |
| 専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
| ○ |
|
○ |
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○ |
○ |
○ |
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