シラバス1
【授業の目的】
授業の位置付け(対応するディプロマポリシー): DP2一般知識, DP5会話・文章力, DP7協調性 コミュニケーション能力を強化するテキストを使用し、「聞く」「話す」に重点を置いた授業である。ペアワークやアクティビィティーを通して、段階を踏んで英語表現を習得し、英語で簡単な自己表現ができるようになるのを目指す。
【到達目標】
受講終了までに、英語での以下のような基本的なコミュニケーションがとれるような英会話能力を身につける。 ・簡単な世間話ができる ・自分の周辺の物や人について言葉で描写できる ・将来発生しそうな状況(電話応対、道案内など)を想定しての会話 ・相手の言っていることを理解し、反応できる
【授業計画】
1. オリエンテーションにて講義の概要説明ならびに自己紹介 2. Unit 7: What's she wearing?(語彙:服装、文法:現在進行形) Warm-up、Vocabulary、Conversation、アクティビィティー ・事前学修:オリエンテーションで学習したことがスムーズに発話できるように練習する ・事後学修:Routine Questionsでの答え方の練習をする 3. Unit 7: What's she wearing?(語彙:服装、文法:現在進行形) Warm-up、Language Practice、Listening、アクティビィティー 4. Unit 8: Are there any windows?(語彙:部屋、文法:there is/are 〜) Warm-up、Vocabulary、Conversation、アクティビィティー 5. Unit 8: Are there any windows?(語彙:部屋、文法:there is/are 〜) Warm-up、Language Practice、Listening、アクティビィティー 6. Unit 9: The bank is on the corner.(語彙:建物、文法:場所を表す前置詞) Warm-up、Vocabulary、Conversation、アクティビィティー 7. Unit 9: The bank is on the corner.(語彙:建物、文法:場所を表す前置詞) Warm-up、Language Practice、Listening、アクティビィティー 8. Unit 10: Do you have any milk?(語彙:食べ物、文法:可算/不可算名詞)) Warm-up、Vocabulary、Conversation、アクティビィティー 9. Unit 10: Do you have any milk?(語彙:食べ物、文法:可算/不可算名詞) Warm-up、Language Practice、Listening、アクティビィティー 10. Unit 11: Where were you yesterday?(語彙:1日の行動、文法:be動詞の過去形) Warm-up、Vocabulary、Conversation、アクティビィティー 11. Unit 11: Where were you yesterday?(語彙:1日の行動、文法:be動詞の過去形) Warm-up、Language Practice、Listening、アクティビィティー 12. Unit 12: What did you do?(語彙:休暇、文法:一般動詞の過去形) Warm-up、Vocabulary、Conversation、アクティビィティー 13. Unit 12: What did you do?(語彙:休暇、文法:一般動詞の過去形) Warm-up、Language Practice、Listening、アクティビィティー ・事前学修:今まで学習したことを復習し、わからない箇所を質問用にまとめておく ・事後学修:ペアワークプレゼンテーションに備えて十分な準備をし、練習する 14. ペアワークプレゼンテーション 15. ペアワークプレゼンテーション 16. 試験
【予習・復習】
予習1時間:各Unitの新出単語・熟語の意味を調べておくこと。 復習45分:毎授業のRoutine Questionsにスムーズに応答できるように練習しておくこと。
【授業関連科目】
初級英語I
【成績評価方法・注意】
成績評価方法:試験とプレゼンテーション 課題・授業中に発生する提出物40% ペアワークプレゼンテーション30%、期末試験30% 本講義は英語でのコミュニケーション能力を高めることを目的としているため、ペアワークやアクティビィティーに非協力的な場合は、減点の対象とする。 この授業はアクティブラーニング(グループワーク&プレゼン)で行います。課題等のフィードバックはその都度行われます。
【教科書】
著者:Ken Wilson & Thomas Healy 書名:2nd Edition Smart Choice Starter 出版社:Oxford University Press ISBN:9780194407205
【参考書】
参考書を使用しない
シラバス2
【授業形態】
【授業方法】
受動型 |
アクティブラーニング |
フィールドスタディ |
問題解決型 |
その他 |
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○ |
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【受講生のPC等使用】
PC・タブレット (教室に備付) |
PC・タブレット (学生自身が準備) |
スマートフォン |
その他 |
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【初年次教育】
【接続科目】
【評価(方法)手段】
評価(方法)手段 |
学部・学科カリキュラム・ポリシー(CP) |
知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
CP1 |
CP2 |
CP3 |
CP4 |
CP5 |
CP6 |
CP7 |
CP8 |
CP9 |
専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
評価(方法)手段 |
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○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
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学習目標(比率) |
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40% |
10% |
5% |
30% |
5% |
10% |
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評価手段(比率) |
試験 |
45% |
|
40 |
5 |
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小テスト |
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レポート |
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成果発表 |
35% |
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30 |
|
5 |
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受講態度 |
20% |
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|
5 |
5 |
|
5 |
5 |
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|
その他 |
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対応するディプロマ・ポリシー(DP) |
知能・技能 |
思考・判断・表現力 |
主体性・態度 |
DP1 |
DP2 |
DP3 |
DP4 |
DP5 |
DP6 |
DP7 |
DP8 |
DP9 |
専門知識 |
一般知識 |
思考力 |
判断力 |
会話・文章力 |
意欲・責任感 |
協調性 |
持続性 |
倫理観 |
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