【授業の目的】

TOEIC Testに加えて、英語力向上に不可欠な文法を可能な限り、学習する。さらに、語源を学ぶことで語彙の拡充を図りながら、様々な分野の英文を出来るだけ多く読むことを通じて、幅広い教養や判断力の向上に役立てることを目指す。

【到達目標】

１．英文読解に不可欠な文法への理解が深まる
２．語源の知識が語彙力向上につながることを認識できる
３．多様なジャンルの英文をより早く読んで理解できる
４．TOEIC Testの目標点の達成へ近づける

【授業計画】

　授業形態:演習　　授業方法:能動型
　１．学習に役立つ、英語の特徴と日本語との違いを確認する
　２．英語特有の品詞（形容詞・副詞など）の特徴と役割（＃1・12）接尾辞―動詞
　３．12種類の英語の時制と、不規則活用動詞（＃６）接尾辞―副詞・形容詞（１）
　４．現在完了形と過去形の違い・よく使われる副詞と位置（＃６）接尾辞ー形容詞（２）
　５．可算・不可算名詞と不規則活用の複数名詞（＃１０）接尾辞ー名詞（１）
　６．小さくても大きな意味を持つ冠詞のルール　接尾辞ー名詞（２）
　７．形容詞としての分詞（現在・過去）の意味の違い（＃５）接頭辞（１）
　８．使役動詞の使い方と意味の違いを確認する（＃８）接頭辞（２）
　９．不定詞が示す意味と、共に使う動詞について（＃７）接頭辞（３）
１０．動名詞は不定詞とどう違うのか（＃７）語根（１）
１１．使用頻度が高い、比較級の注意点（＃９）語根（２）
１２．意味を左右する、カンマと関係詞（＃１１）語根（３）
１３．その他の関係詞の注意すべき用法を知る（＃１１）語根（４）
１４．仮定法現在形（＃７）語根（５）
１５．仮定法過去形と過去完了形（＃７）語根（６）

予習:一時間程度―次週に学習する箇所を読み、疑問点を把握し、知らない語彙の意味を調べる
復習：一時間程度―授業で学習した内容をノートに整理し、疑問点や課題解決に生かす

【授業関連科目】

【成績評価方法・注意】

成績評価方法：宿題提出と試験
毎回課す宿題（文法問題と英文読解）の提出と、文法と語源を含む、TOEIC　Testに準じた期末試験により評価する（配点比率は2:8）。出席と授業態度も重視する（欠席は3回まで）。

【教科書】

著者：西谷敦子・James G. Wong　書名：Effective Aｐｐroach to Grammar and Reading on the TOEIC Test　出版社：Asahi Press

【参考書】

参考書を使用しない