【授業の目的】

留学生対象の教養科目として、本学の教育目標である「幅広い学習機会の提供」に貢献すること。

【到達目標】

「日本語Ｉ・II」で培った「聴く」「話す」 「読む」「書く」といった4技能を基礎に、日本語能力試験２級レベルの文字・語彙、文法知識を学習し、言語能力を身に付ける。

【授業計画】

授業形態：演習　　授業方法：能動型

１．第１課　主題・対象を示す　「カタカナ言葉」〜本文新出語
２．第１課　主題・対象を示す　「カタカナ言葉」〜文型・表現
３．第１課　主題・対象を示す　「カタカナ言葉」〜本文
４．第２課　時・場面を示す（１）　「鉄腕アトムを目指せ」〜本文新出語
５．第２課　時・場面を示す（１）　「鉄腕アトムを目指せ」〜文型・表現
６．第２課　時・場面を示す（１）　「鉄腕アトムを目指せ」〜本文
７．第３課　事柄を並べる　「食生活を見直そう」〜本文新出語
８．第３課　事柄を並べる　「食生活を見直そう」〜文型・表現
９．第３課　事柄を並べる　「食生活を見直そう」〜本文
10．第４課　対象を限定・特定する／しない　「４つ目のＲ」〜本文新出語
11．第４課　対象を限定・特定する／しない　「４つ目のＲ」〜文型・表現
12．第４課　対象を限定・特定する／しない　「４つ目のＲ」〜本文
13．第５課　事柄を加える（１）　「プレーパーク」　〜本文新出語
14．第５課　事柄を加える（１）　「プレーパーク」　〜文型・表現
15．第５課　事柄を加える（１）　「プレーパーク」　〜本文


授業1回あたりの予習時間を2時間、復習時間を2時間とする。予習においては、各課の新出語の意味を調べたり、本文の朗読をしたりする。復習においては、授業で学習した内容を暗記したり、練習問題を解いたりする。

【授業関連科目】

日本語Ｉ・II

【成績評価方法・注意】

成績評価方法：試験とレポート両方
定期試験とレポートによって成績を評価する（配点比率は７：３）。レポートは毎回出席票兼ねた「ミニッツペーパー」を提出してもらい、到達目標に近づいたものは成績評価に加点する。

【教科書】

プリントを配布する

【参考書】

適宜指示する